Ягоды_в_средней_группе_аппликация

Оборудование и материалы:

Готовые шаблоны фруктов и ягод, банок; клей-карандаш; стеклянная банка; муляжи фруктов и ягод; две тарелочки.

Предварительная подготовка:

Знакомство детей с фруктами и ягодами.

Методы и приемы работы с детьми:

• Наглядный: рассматривание банки,готовой аппликации
• Словесные: отгадывание загадок, беседа о пользе фруктов, ответы на вопросы.
• Игровые: подвижная игра «Апельсин»

Структура занятия.

Вводная часть (мотивационный этап)

Сюрпризный момент – появление банки с муляжами. Разглядывание банки.

(содержательный, деятельностный этап)

Отгадывание загадки. Беседа с детьми о фруктах и ягодах и их пользе. Пальчиковая гимнастика «Варим, варим мы компот». Создание аппликации «компот из ягод и фруктов». Подвижная игра «Апельсин». Словообразование прилагательных из существительных.

Заключительная часть (рефлексивный этап)

Ход занятия:

Момент сюрприза: Воспитатель вносит в комнату стеклянную банку с муляжами фруктов и ягод, накрытую салфеткой.

Воспитатель: Дети, отгадайте, что я вчера вечером варила?

Суп из фруктов,
Этот вот…
Называется … (Компот)

Воспитатель: А зачем нам надо есть фрукты и ягоды? (Дети дают свои варианты ответов)

Воспитатель: Правильно дети! Во фруктах и ягодах содержатся витамины, которые очень полезны для нашего здоровья!

Воспитатель: Давайте вытащим содержимое: фрукты в одну тарелочку я ягоды в другую. (Дети сортируют фрукты и ягоды)

Пальчиковая гимнастика: « Варим , варим мы компот »

Будем мы варить компот ( сжимать и разжимать пальцы рук)
Фруктов нужно много. Вот. ( широко расставить пальцы)
Будем яблоки крошить, (загибать пальцы по одному, начиная с большого)
Груши будем мы рубить,
Отожмем лимонный сок,
Слив положим и песок.
Варим, варим мы компот ( хлопать в ладоши)
Угостим честной народ. (протянуть руки вперёд, ладошками вверх)

Создание аппликации «Компот из ягод и фруктов»

Воспитатель: А теперь давайте сами приготовим фруктово-ягодный компот. Давайте разложим готовые фрукты и ягоды в банку так, чтобы все помещалось и не выходило за рамки банки. Теперь промажем клеем по одному предмету и приклеим.

Воспитатель занимает динамичную позицию, оказывает помощь нуждающимся детям. Проводит индивидуальную работу.

По считалочке выбирается водящий, дети проговаривают стихотворение:
Мы делили апельсин,
Много нас, а он один.
Эта долька – для ежа,
Эта долька – для стрижа,
Эта долька – для утят,
Эта долька – для котят,
Эта долька – для бобра,
А для волка кожура.
Он сердит на нас – беда!
Разбегайтесь, кто куда.

По окончании стихотворения дети разбегаются, а водящий (волк) их ловит.

Воспитатель: Ребята, а если бы мы варили компот из апельсина, то как бы мы его назвали? (Апельсиновый)

Что содержится во фруктах и ягодах?

Какой ваш любимый фрукт, ягода?

Литература:

1. Баршай В.М. Активные игры для детей: учеб. пособие. – Ростов-н/Д: Феникс, 2006.
2. Куцакова Л.В. Конструирование и ручной труд в детском саду. – М.: Мозаика-Синтез, 2008.
3. Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации. – М.: Карапуз-дидактика, 2009. – 147 с.

Источник

Конспект занятия по обрывной аппликации в средней группе «Сладкая клубничка»

Цель: продолжать воспитывать у детей эмоциональную отзывчивость, интерес к художественному творчеству, развивать мелкую моторику рук детей, воображение и фантазию, учить аккуратно пользоваться клеем.

Предварительная работа: беседы с детьми о лете, о лесных и садовых ягодах. наблюдения.

Демонстрационный материал: ягодка-клубничка (муляж, картинка как цветут и созревают ягодки,

Оборудование: листы белой бумаги, цветная бумага красного и зеленого цветов, клей ПВА.

Сюрпризный момент: ягоды клубники на тарелочке.

Публикация «Конспект занятия по обрывной аппликации в средней группе „Сладкая клубничка“» размещена в разделах

Ход занятия:

Воспитатель загадывает загадку:

Куст весной в саду сажаем,

Этих ягод лучше нету (Клубника)

Дети: Это клубника.

Воспитатель: Показывает картинки клубники как цветут и созревают ягодки. В какой период клубника зеленая, а в какой становится красной? Почему это происходит? Как вы думаете, давно люди знакомы с этой ягодой?

Воспитатель: Ягодное царство – это кладезь витаминов, минералов, микроэлементов. Например, в клубнике велико содержание витаминов группы В, С, марганца, цинка, каротина, железа, йода, фтора, меди. Эти вещества очень нужны людям чтобы не болеть и хорошо себя чувствовать. Эта ягода незаменима для восстановления сил, она любима детьми всех возрастов.

Воспитатель предлагает детям поиграть ручками за столом.

Гимнастика для пальцев рук.

1. Ладони на столе, на счёт «раз – два» — пальцы врозь – вместе.

2. Ладошки – кулачок – ребро, на счёт «раз – два – три».

3. Пальчики здороваются (на счёт «раз – два – три – четыре – пять» соединяются пальцы обеих рук: большой с большим, указательный с указательным и т. д.)

Далее воспитатель показывает пример готовой аппликации. Раздает каждому ребенку изображение клубнички, кусочек зеленой и красной бумаги, клей. Предлагает детям порвать бумагу на мелкие кусочки, показывает, как приклеивать их на клубничку : ставим клеем маленькую точечку, клеем кусочек бумаги, так всю ягодку, чтобы не осталось пробелов. Зеленым цветом мы заклеиваем «хвостик».

Когда ребята заканчивают работу воспитатель обращается к ним:

Ребята какие красивые ягодки у нас получились, как настоящие, даже хочется попробовать правда ведь? У меня для вас есть сюрприз (показывает детям тарелочку с клубникой и предлагает попробовать).

Конспект НОД по обрывной аппликации «Осеннее дерево» в средней группе Конспект непосредственно образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию по теме: «Осеннее дерево» в средней группе.

Конспект НОД по обрывной аппликации «Белая березка» в средней группе Цели: 1. Учить детей технике «обрывная аппликация». 2. Развивать творческое воображение, чувство цвета, мелкую моторику, умение координировать.

Конспект НОД по обрывной аппликации в средней группе «Кленовый лист» Цель: Продолжать наблюдать за сезонными изменениями в природе. Задачи: 1. Вызвать интерес к созданию яркой работы. 2. Развивать мелкую.

Конспект занятия по обрывной аппликации «Ёлочка» в средней группе Конспект занятия на тему: обрывная аппликация «Ёлочка» в средней группе Цель: — знакомство с методом аппликации из мятой бумаги; — выполнение.

Конспект занятия по обрывной аппликации из цветных смятых салфеток в средней группе «Цветок для мамы» Попова Валентина Конспект занятия по обрывной аппликации из цветных салфеток в средней группе «Цветок для мамы» Цель: изготовление цветка.

Конспект занятия по обрывной аппликации из цветных салфеток в средней группе «Репка» Попова Валентина Конспект занятия по обрывной аппликации из цветных салфеток в средней группе по теме «Репка» Цель: создание аппликации.

Конспект занятия по обрывной аппликации «Тигренок» в средней группе Цель: способствовать художественно-эстетическому развитию детей посредством обрывной аппликации. Задачи: Образовательные: расширять представления.

Конспект занятия по обрывной аппликации «Украсим платье для кукол» в средней группе Цель: учить детей создавать обрывную аппликацию из цветной бумаги своими руками. Задачи: Образовательные: -помочь детям освоить технику.

Конспект занятия по обрывной аппликации в средней группе «Ветка рябины» из цветных салфеток к Дню рябины на МAAM Попова Валентина Конспект занятия по обрывной аппликации в средней группе «Ветка рябины» из цветных салфеток к Дню рябины на МААМ Цель:.

Конспект занятия по обрывной аппликации в средней группе «Домашние животные» Цель: способствовать усвоению художественных знаний и умений воспитанников в изобразительной деятельности. Программное содержание: 1.

Источник