В садах созрели яблоки рисование

Конспект НОД для детей старшей группы «В садах созрели яблоки»

Задачи: закреплять умение и навыки детей наносить краски методом тычка; пробуждать интерес к природе и к её сезонным изменениям; активизировать и обогащать словарный запас.

Публикация «Конспект НОД для детей старшей группы „В садах созрели яблоки“» размещена в разделах

Материал и оборудование: иллюстрация ветка с яблоками, альбомный лист бумаги с заготовкой ветки, коробка гуаши, две кисточки, маленький листочек бумаги для проверки цвета, все принадлежности для рисования, музыкальный фон (звуки природы).

Предварительная работа: заготовка ветки (скрученная в жгут коричневая бумага).

Ход деятельности:

Воспитатель: «В садах поспели яблоки. Сколько их! Сочных, вкусных и таких разных по величине, форме и цвету. Жёлтые, зелёные, красные, белые, в полоску, в крапинку, с яркими бочками и нежным румянцем…»

— А сейчас я узнаю, что вы знаете о яблоках.

— Что можно делать из яблок? (Варенье, повидло, мармелад; из них выжимают сок, их сушат, маринуют и т. д.)

— Какие яблоки бывают на вкус? (Сладкие, кислые, сочные, кисло-сладкие)

— Какого цвета бывают созревшие яблоки? (красные, желтые, зеленые, красно-желтые и т. д.)

— Какими словами описываются яблоки в русских сказках? (Румяное, наливное, золотое.)

— Представьте себе, что к нам в окно заглядывает яблоневая ветка. Вот такая, например.

Показать картину, рассмотреть ее, уточнить вместе с детьми форму и цвет яблок, листьев.

— Сейчас, вы будете художниками. Подумайте, какого цвета краски нужно взять, чтобы яблоки получились румяные, золотые, с яркими бочками (ответы детей).

Музыкальный фон (звуки природы) звучит на протяжении всей работы детей.

— Подумали. Можете приступать к работе. Сначала нарисуйте контур яблока.

Воспитатель напоминает им, что, набрав краску на кисть, нужно обязательно сделать несколько пробных тычков на листочке бумаги, чтобы убрать лишнюю краску и проверить её цвет.

Ритмическая гимнастика «Сбор яблок».

Вдыхаем яблок аромат.

Хотим сорвать яблоки с дерева.

Может быть, допрыгнем до них?

Подумаем, как же сорвать яблоки?

Срываем яблоки и кладём в корзину.

Яблоки собрали, теперь отдохнём.

(Ходьба на месте. Дыхательные упражнения. Поднимаются на носочки, тянут поочерёдно то одну, то другую руку вверх. То же, только с прыжком. Полуприседание, руки чуть в стороны. Имитируют подъём по лестнице. Имитируют сбор яблок. Садятся на пол, закрывают глаза.)

— Дети, посмотрите еще раз внимательно на картину и свои рисунки: что не хватает на ваших ветках? (ответы детей)

Дети рисуют тонкой кистью листья, место прикрепления яблок к ветке и их сердцевину.

Вторая пауза. Дидактическая

Жёлтая краска на яблоках к этому времени высохла – можно на них рисовать лёгкими тычками румянец.

— Какие замечательные яблоки у вас получились : крупные, румяные, так и просятся в рот.

Цветом жёлтым, цветом красным

С веток спелым своим боком

Будто молвят: «Съешь меня»! (Г. Утробин)

План занятия по рисованию «Лиса» Цель: Продолжать учить рисовать методом тычка. Воспитывать любовь ко всему живому. Ход: В. -Ребята, сегодня мы с вами пойдем в гости, отгадайте.

Мастер-класс по изготовлению плаката к 9 мая, выполненного нитками и гуашью Мастер-класс по изготовлению плаката к празднику Победы с детьми подготовительной группы. Оборудование и материалы: ватман, простой карандаш,.

Источник

Конспект НОД по рисованию «В садах созрели яблоки» в средней группе (6 фото)

Цель: Научить детей рисовать образ сказочного дерева — яблони.

Задачи: Учить рисовать развесистые деревья, передавая разветвлённость кроны фруктового дерева. Учить правильно располагать изображение на листе бумаги. Развивать эстетическое восприятие, умение сочетать красоту мира, развивать фантазию, творческие способности, изобразительные навыки. Воспитывать аккуратность, усидчивость. Формировать такие нравственные качества, как взаимопомощь, доброжелательность.

Публикация «Конспект НОД по рисованию „В садах созрели яблоки“ в средней группе» размещена в разделах

Материал: Образец, иллюстрации, муляжи яблок, гуашь, листы белой бумаги, кисточки, баночки с водой, салфетки, клеенки.

Предварительная работа: Беседа о фруктах; рассматривание картинок, иллюстраций в книгах; проведение дидактических игр; чтение стихотворений и загадок.

Ход занятия

Воспитатель- Ребята, какое сейчас время года?

Воспитатель- Ребята, что дарит людям осень?

Дети- Она нам дарит букет с красивыми листьями. А также подарки, которыми мы можем полакомиться

Воспитатель- Каким урожаем богата Осень?

Дети- В саду, на деревьях люди выращивают фрукты, на огороде, на грядках – овощи. Овощи и фрукты очень полезны. В них много витаминов, которые необходимы для нашего организма.

Воспитатель- Какие фрукты и овощи вы знаете?

Воспитатель- Поднимите руки, кто любит компот, из чего его делают? А кто любит овощной суп? Давайте соберём фрукты для компота в одну кастрюлю, а овощи для борща в другую.

Дидактическая игра «Свари компот», «Свари борщ»

Цели: Сформировать у детей представление об овощах и фруктах, учить согласовывать в речи существительные с прилагательными, обозначающими форму, цвет овощей, фруктов; обогащать словарный запас, развивать устную речь, мелкую моторику рук, память, мышление, внимание; закреплять у детей знания об овощах и фруктах, правильно их называть, классифицировать их и пользоваться обобщающими понятиями «овощи», «фрукты»; формировать представление об особенностях внешнего вида, о том где они растут.

Воспитатель — Ребята, отгадайте загадку:

Красивый, вкусный, сочный плод.

Дети- Яблоко.

Воспитатель- Как называется сад в котором растут яблоки?

Дети- Яблоневый сад.

Воспитатель- Посмотрите, на этой картине художник изобразил яблоневое дерево. Оно усыпано яблоками. (показ иллюстрации)

Что за яблочко! Оно

Видны семечки насквозь. Б. Садовской

Показать детям муляжи яблок. Уточнить вместе с ними форму и цвет яблок, листьев, дерева.

Воспитатель- Яблоня располагается в центре листа. Рисуем яблоню : вначале кисточкой прорисовываем ствол, ветви коричневой краской. Затем листочки рисуем способом «примакивания». Для рисования листиков нам нужна зеленая гуашь. Яблоки рисуем круговыми движениями красной краской.

Воспитатель- Перед работой поработаем с пальчиками.

Пальчиковая гимнастика «Яблонька«

У дороги яблонька стоит (руки сплести над головой, пальцы разжаты)

На ветке яблочко висит. (сложить запястья вместе)

Сильно ветку я потряс, (руки над головой, движения вперед-назад)

Вот и яблочко у нас. (ладони перед грудью, имитируют, что держат яблоко)

В сладко яблочко вопьюсь (соединить запястья, ладони развести)

Практическая часть- индивидуальный подход.

Физкультминутка «Сбор яблок».

Мы идём в фруктовый сад. (Ходьба по группе).

Вдыхаем яблок аромат. (Дыхательные упражнения.)

Хотим сорвать яблоки с дерева. (Поднимаются на носочки, тянут поочерёдно то одну, то другую руку вверх.)

Может быть, допрыгнем до них? (То же, только с прыжком.)

Подумаем, как же сорвать яблоки? (Полуприседание.)

Нужно поставить лестницу! (Имитировать подъём по лестнице).

Срываем яблоки и кладём в корзину. (Имитируют сбор яблок.)

Яблоки собрали.

А теперь мы отдохнём. (Садятся).

Дидактическая игра «Кто больше?»

Цель: Учить детей описывать предмет, называть свойства предмета.

Воспитатель- Что можно сделать из яблок?

Дети- Варенье, повидло, джем, мармелад; из них выжимают сок, и сушат.

Воспитатель- Какие бывают яблоки на вкус?

Дети- Сладкие, кислые, сочные, кисло- сладкие, мягкие, жёсткие.

Воспитатель — Какие яблоки бывают по цвету?

Дети-Красные, зеленые, желтые.

Воспитатель- Какими словами описываются яблоки в русских народных сказках?

Дети- Румяное, наливное, золотое.

Рефлексия. Воспитатель- Какой замечательный яблоневый сад у нас получился!

Чьи яблоки самые спелые? У кого много яблок на ветке?

Цветом жёлтым, цветом красным

С веток спелым своим боком

Будто молвят: «Съешь меня»! Г. Утробин

Конспект НОД по рисованию в средней группе «На яблоне поспели яблоки» Конспект НОД по рисованию в средней группе «На яблоне поспели яблоки» Цель: Расширение и обогащение знаний детей о фруктах, месте их произрастания.

Конспект занятия по рисованию «В саду яблоки созрели» в нетрадиционной технике кляксографии Цель занятия: создать условия для развития творческих способностей детей. Образовательные задачи: -Формировать представление о частях.

«Высоко на дереве яблоки созрели». Наблюдения на прогулке (фотоотчёт) За яблонями на участке детского сада мы с ребятами проводили длительные сравнительные наблюдения. Цель этих наблюдений – формирование.

Дидактическое пособие «Созрели яблоки в саду» по ФЭМП К Яблочному Спасу Назначение: дидактическое пособие предназначено для осуществления познавательного развития детей дошкольного возраста.

Фотоотчет о занятии по рисованию «Как розовые яблоки, на ветках снегири» в средней группе Уважаемые коллеги, предлагаю вашему вниманию фотоотчет занятия по рисованию «Как розовые яблоки, на ветках снегири». Задачи занятия. Учить.

Фотоотчёт о занятии по рисованию в средней группе «На яблоне поспели яблоки» с использованием нетрадиционных техник Фотоотчёт по рисованию в средней группе «На яблоне поспели яблоки» с использованием нетрадиционных техник. Цель: учить детей рисовать.

Конспект НОД по лепке «Яблоки и ягоды» в средней группе Задачи: Закреплять умение детей лепить предметы круглой формы разной величины; формировать умение передавать в лепке впечатления от окружающего;.

Конспект НОД по рисованию ватными палочками в старшей группе «Яблоки» Конспект НОД по рисованию в старшей группе «Яблоки» (нетрадиционная техника рисования ватными палочками) Тема: «Яблоки» (рисование ватными.

Конспект занятия по аппликации «На яблоне созрели яблоки» Программные задачи:Продолжать учить детей наклеивать готовые формы аппликации в определенной последовательности на листе. Расширять знания.

Конспект занятия по лепке «Яблоки и груши для ёжика» в средней группе Конспект занятия по продуктивной деятельности-лепка «Яблоки и груши для ёжика» в средней группе. Цель: -закрепление умения лепить знакомые.

Источник