Сюжетная картина сад огород

Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Составление рассказа по картине «Огород»

Коррекционно-образовательные. Учить составлять рассказ по сюжетной картине пользуясь мнемотаблицей, активизация словаря по теме «Осень».

Коррекционно-развивающие. Развитие зрительного восприятия, внимания, связной речи. Формирование положительной установки на участие в занятии.

Коррекционно-воспитывающие. Воспитание внимательного, бережного отношения к природе.

Публикация «Конспект занятия по развитию речи в средней группе „Составление рассказа по картине „Огород“» размещена в разделах

Оборудование. Натуральные овощи, игрушечный грузовик, картинка «В огороде».

Предварительная работа. Экскурсия с родителями на рынок или в магазин «Овощи — фрукты», рассматривание овощей, разучивание упражнения «Урожай».

Ход занятия

1. Организационный момент. [Формирование положительной установки детей на участие в занятии. Объявление темы занятия. Развитие диалогической речи. ]

Воспитатель ввозит в группу большой игрушечный грузовик с овощами. Дети встречают его, сидя полукругом на ковре. Воспитатель читает стихотворение.

Воспитатель. В огороде нашем

Желтым солнышком зажглась.

Ну а разве плох лучок,

Ребята, посмотрите, что привез нам грузовик?

Воспитатель. Откуда он их привез?

Дети. Из огорода.

Воспитатель. Где растут овощи?

1-й ребенок. В огороде.

Воспитатель. Правильно. Сегодня мы с вами будем рассматривать картинку «В огороде» и составим по ней рассказ.

2. Рассматривание картины «В огороде» и беседа по ней. [Развитие диалогической речи. Уточнение и расширение словаря по теме. ]

Воспитатель. Кого вы видите на картинке?

Воспитатель. Куда они пришли?

Дети. Семья пришла в огород.

Воспитатель. Что делают дети?

Воспитатель. Что делает девочка?

Дети. Девочка собирает помидоры и отдает их маме.

Воспитатель. Что делает мальчик?

Дети. Мальчик выдергивает морковку и складывает ее в корзину.

Воспитатель. Что делает папа?

Дети. Папа выкапывает картошку.

Воспитатель. Кому они отдадут овощи?

Дети. Они отдадут овощи маме.

Воспитатель. Что мама сварит из овощей?

Дети. Мама сварит из овощей суп.

Упражнение «Урожай». [Развитие общей моторики, координации речи с движением, формирование умения ходить по кругу в общем для всех темпе. Расширение и уточнение глагольного словаря по теме «Овощи».]

Воспитатель приглашает детей встать на ковер и выполняет упражнение вместе с ними, выразительно и эмоционально произнося текст стихотворения.

В огород пойдем,

Урожай соберем. Идут по кругу, взявшись за руки.

Мы морковки натаскаем «Таскают» : выполняют наклоны с имитирующими движениями рук.

И картошки накопаем. «Копают» : выполняют движения руками, имитирующие работу с лопатой.

Срежем мы кочан капусты, «Срезают» : одной рукой держат воображаемый кочан, а другой, с воображаемым ножом, подсекают снизу кочан.

очень вкусный. Рисуют в воздухе круг три раза.

Щавеля нарвем немножко «Рвут» : приседают и выполняют имитирующие хватательные движения обеими руками.

И вернемся по дорожке. Идут по кругу, взявшись за руки.

4. Рассказ воспитателя по картине. [Развитие речевого слуха. ] воспитатель предлагает детям вернуться на стульчики и выразительно рассказывает привлекая внимание детей к каждой схеме.

Рассказ по картине «В огороде»

Воспитатель. Наступила осень. В огороде созрел урожай. Семья пришла в огород. Дети собирают овощи.

Девочка собирает помидоры и отдает их маме. Мальчик выдергивает морковку и складывает ее в корзину. Папа выкапывает картошку. Они отдадут овощи маме. Мама сварит из овощей суп.

5. Рассказвывание детей по картине. (Развитие связной речи, памяти, мышления)

Воспитатель предлагает составить рассказ по картинке, пользуясь схемами.

6. Окончание занятия. [Оценка работы детей. ]

Воспитатель просит детей рассказать, чем они занимались, что им понравилось. Обязательно оценивается деятельность каждого ребенка.

Конспект НОД по развитию речи «Составление описательного рассказа по картине «Ежи» в подготовительной группе Цель: развивать диалогическую речь детей. Задачи: формировать умение рассматривать картину и рассуждать над её содержанием, развивать.

Конспект НОД по развитию речи «Составление описательного рассказа «Птицы» в средней группе Образовательная область: «Речевое развитие»; художественная литература. Педагогическая цель: учить детей, составлять описательный рассказ,.

Конспект НОД по развитию речи в средней группе «Составление сюжетного рассказа по ролям» с проблемной ситуацией Цель: развивать диалогическую речь Задачи: обучающие: активизировать в речи слова детей, обозначающие качества и действия предметов, учить.

Конспект НОД по развитию речи в средней группе «Составление рассказа по картине «Прогулка в осеннем парке» НОД в средней группе по развитию речи «Составление рассказа по картине «Прогулка по осеннему парку». Цель: учить детей составлять небольшой.

Конспект занятия по развитию речи. Составление рассказа по картине «Саша и снеговик» Конспект по развитию речи. Составление рассказа по картине «Саша и снеговик». Цель: Развитие связной монологической речи Задачи: Развивать.

Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Составление рассказа по картине» Цель. Расширить представления детей о жанрах изобразительного искусства. Программное содержание. Образовательные, развивающие, воспитательные.

Конспект занятия по развитию речи в старшей группе. «Составление описательного рассказа по картине И. И. Левитана «Золотая осень» Конспект занятия по развитию речи в старшей группе. «Составление описательного рассказа по картине И. И. Левитана «Золотая осень». Цель:.

Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «В магазине посуды». Составление описательного рассказа о посуде Задачи: Связная речь: Учить детей составлять описательный рассказ о предметах посуды; учить подбирать слова-антонимы; упражнять детей в.

НОД по развитию речи в старшей группе «Составление рассказа по картине «Ежи» Программное содержание: формировать умение рассматривать картину и рассуждать над ее содержанием, озаглавить картину; -учить составлять.

Занятие по развитию речи «Составление описательного рассказа по картине» «Волшебница зима» в подготовительной группе Цель: учить детей составлять описательный рассказ по пейзажной картине. Задачи: Учить детей давать полный ответ и самостоятельно составлять.

Источник

Огород рисунок (50 фото)

На этой странице размещено множество изображений из раздела: Огород рисунок (50 фото) которые несомненно поднимут настроение. Все изображения из подборки Огород рисунок (50 фото) можно скачать и просмотреть бесплатно. Также вы можете поделиться содержимым раздела «Огород рисунок (50 фото)» с друзьями в социальных сетях и мессенджерах. Бесплатные анимации, поздравительные гифки и прикольные картинки собраны для вас на страницах нашего сайта.

Рисование овощи на грядке

Огород с грядками для детей

Грядка с овощами для детей

Мультяшная домик с огородом

Огород с овощами для детей

Огород раскраска для детей

Огород с грядками для детей

Сюжетная картина сад огород

Грядка с овощами для детей

Овощи на грядках для детского сада

Огород с грядками для детей

Овощи на грядках для детского сада

Рисование овощи на грядке

Грядка с овощами для детей

Рисование овощи на грядке

Картинки про огород прикольные

Огород с овощами для детей

Источник

Занятие в средней группе. Рассказ по картине «В огороде»

Воспитатель задаёт вопросы:
• Какое время года на картине?
• Какой день на картине?
• Кто изображён на картине?
• Что делает папа?
• Что делает мама?
• Что делает мальчик?
• Что делают девочка с бабушкой?
• Зачем семья трудится в огороде?
• Какие овощи может посадить семья в огороде?

Воспитатель предлагает игру «Назови ласково». Воспитатель называет овощ, а ребёнок должен назвать овощ ласково. Например:
• Лук — лучок.
• Огурец — огурчик.
• Помидор — помидорчик.
• Морковь — морковка и т. д.
В игре может быть использован мяч или муляж овощей.

Воспитатель проводит физкультминутку «Огород»
Физкультминутка «Огород»
Огород у нас в порядке — (действия по тексту)
Мы весной вскопали грядки.
Мы пололи огород,
Поливали огород.
В лунках маленьких не густо, («сажают»)
Рассадили мы капусту.
Лето всё она толстела, (показывают руками круг перед собой)
Разрасталась вширь и ввысь. (руки в стороны, а затем вверх)
А теперь ей тесно белой, (руки разведены в стороны)
Говорит — посторонись! (отталкивающие движения руками)
Е. Стюарт

Воспитатель предлагает детям составить рассказ по картине. Воспитатель предлагает образец рассказа:
Наступила весна. Пора сажать овощи в огороде. В солнечный осенний день вся семья пришла в огород. Папа вскапывает грядки. Мама с сыном сажают рассаду в теплицу. Бабушка с внучкой выбирают семена, чтобы посадить на грядку. Весной в огороде много работы, зато осенью семья соберёт богатый урожай!

В завершение занятия воспитатель может провести игру «Что пропало?» с использованием муляжей овощей.

Игра «Что пропало?»
Воспитатель выкладывает овощи на стол, дети запоминают овощи, затем закрывают глаза. Воспитатель прячет один из овощей, а дети отгадывают, какой овощ спрятал воспитатель и рассказывают о нём.
• помидор (какой?) — круглый, красный, сочный, гладкий;
• капуста (какая?) — белая, твёрдая, хрустящая;
• морковь (какая?) — свежая, оранжевая, сочная, сладкая.

Источник