Главная » Прочее

Сосна_подосиновик_навозный_жук_трутовый_гриб

Содержание
  1. Сосна подосиновик навозный жук трутовый гриб
  2. Решение заданий ЕГЭ
  3. Сосна подосиновик навозный жук трутовый гриб
  4. Сосна подосиновик навозный жук трутовый гриб

Сосна подосиновик навозный жук трутовый гриб

Решение заданий ЕГЭ

  • Физика
    • Задание 1. Тестовые задания 1 части.
    • Задание 2. Тестовые задания 1 части.
    • Задание 3. Тестовые задания 1 части.
    • Задание 4. Тестовые задания 1 части.
    • Задание 5. Тестовые задания 1 части.
    • Задание 6. Тестовые задания 1 части.
    • Задание 7. Тестовые задания 1 части.
    • Задание 8. Тестовые задания 1 части.
    • Задание 9. Тестовые задания 1 части.
    • Задание 10. Тестовые задания 1 части.
    • Задание 11. Тестовые задания 1 части.
    • Задание 12. Тестовые задания 1 части.
    • Задание 13. Тестовые задания 1 части.
    • Задание 14. Тестовые задания 1 части.
    • Задание 15. Тестовые задания 1 части.
    • Задание 16. Тестовые задания 1 части.
    • Задание 17. Тестовые задания 1 части.
    • Задание 18. Задания 1 части в выбором ответа.
    • Задание 19. Задания 1 части в выбором ответа.
    • Задание 20. Задания 1 части в выбором ответа.
    • Задание 21. Задания 2 части с развернутым решением.
    • Задание 22. Задания 2 части с развернутым решением.
    • Задание 23. Задания 2 части с развернутым решением.
    • Задание 24. Задания 2 части с развернутым решением.
    • Задание 25. Задания 2 части с развернутым решением.
    • Задание 26. Задания 2 части с развернутым решением.
    • Задание 27. Задания 2 части с развернутым решением.
    • Задание 28. Задания 2 части с развернутым решением.
    • Задание 29. Задания 2 части с развернутым решением.
    • Задание 30. Задания 2 части с развернутым решением.
    • Задание 31. Задания 2 части с развернутым решением.
    • Задание 32. Задания 2 части с развернутым решением.
    • Задания с кратким ответом.
    • Задания с развернутым ответом.
    • Задание 1. Русская литературная проза XVIII — XX веков.
    • Задание 2. Русская литературная проза XVIII — XX веков.
    • Задание 3. Русская литературная проза XVIII — XX веков.
    • Задание 4. Русская литературная проза XVIII — XX веков.
    • Задание 5. Русская литературная проза XVIII — XX веков.
    • Задание 6. Русская литературная проза XVIII — XX веков.
    • Задание 7. Русская литературная проза XVIII — XX веков.
    • Задание 8. Русская литературная проза XVIII — XX веков.
    • Задание 9. Русская литературная проза XVIII — XX веков.
    • Задание 10. Русская поэзия XVIII — XX веков.
    • Задание 11. Русская поэзия XVIII — XX веков.
    • Задание 12. Русская поэзия XVIII — XX веков.
    • Задание 13. Русская поэзия XVIII — XX веков.
    • Задание 14. Русская поэзия XVIII — XX веков.
    • Задание 15. Русская поэзия XVIII — XX веков.
    • Задание 16. Русская поэзия XVIII — XX веков.
    • Задание 1. Про­стей­шие текстовые задачи
    • Задание 2. Чтение графиков и диаграмм
    • Задание 3. Квадратная решётка, координатная плоскость
    • Задание 4. Начала теории вероятностей
    • Задание 5. Простейшие уравнения
    • Задание 6. Планиметрия
    • Задание 7. Производная и первообразная
    • Задание 8. Стереометрия
    • Задание 9. Вычисления и преобразования
    • Задание 10. Задачи с прикладным содержанием
    • Задание 11. Текстовые задачи
    • Задание 12. Наибольшее и наименьшее значение функций
    • Задание 1. Вычисления
    • Задание 2. Вычисления
    • Задание 3. Про­стей­шие текстовые задачи
    • Задание 4. Преобразования выражений
    • Задание 5. Вычисления и преобразования
    • Задание 6. Про­стей­шие текстовые задачи
    • Задание 7. Простейшие уравнения
    • Задание 8. Прикладная геометрия
    • Задание 9. Размеры и единицы измерения
    • Задание 10. Начала теории вероятностей
    • Задание 11. Чтение графиков и диаграмм
    • Задание 12. Выбор оптимального варианта
    • Задание 13. Стереометрия
    • Задание 14. Анализ графиков и диаграмм
    • Задание 15. Планиметрия
    • Задание 16. Задачи по стереометрии
    • Задание 17. Неравенства
    • Задание 18. Анализ утверждений
    • Задание 19. Числа и их свойства
    • Задание 20. Задачи на смекалку
    • Задание 1. Определение последовательности исторических событий
    • Задание 2. Систематизация исторической информации. Установление соответствия
    • Задание 3. Выбор исторических событий из ряда других
    • Задание 4. Определение термина по нескольким признакам
    • Задание 5. Систематизация исторической информации. Установление соответствия
    • Задание 6. Систематизация исторической информации. Установление соответствия
    • Задание 7. Систематизация исторической информации: множественный выбор
    • Задание 8. Знание основных фактов, процессов, явлений 1941–1945 годов
    • Задание 9. Знание исторических деятелей VIII – начала XXI в
    • Задание 10. История 1914—2012 годов: краткий ответ
    • Задание 11. Систематизация исторической информации в таблице
    • Задание 12. Анализ текстовых исторических источников
    • Задание 13. Анализ исторических карт и схем
    • Задание 14. Анализ исторических карт и схем
    • Задание 15. Анализ исторических карт и схем
    • Задание 16. Анализ исторических карт и схем
    • Задание 17. Систематизация исторической информации. Установление соответствия
    • Задание 18. Анализ иллюстративного материала
    • Задание 19. Анализ иллюстративного материала
    • Задание 20. Определение характеристик исторического источника
    • Задание 21. Поиск исторической информации
    • Задание 22. Анализ исторического источника
    • Задание 23. Анализ исторических событий
    • Задание 24. Анализ различных точек зрения и их обоснование
    • Задание 1 Определение главной информации текста.
    • Задание 2 Средства связи предложений в тексте.
    • Задание 3 Определение лексического значения слова.
    • Задание 4 Постановка ударения.
    • Задание 5 Употребление паронимов.
    • Задание 6 Лексические нормы.
    • Задание 7 Морфологические нормы (образование форм слова)
    • Задание 8 Синтаксические нормы. Нормы согласования. Нормы управления.
    • Задание 9. Правописание корней.
    • Задание 10. Правописание приставок.
    • Задание 11. Правописание суффиксов (кроме Н и НН)
    • Задание 12. Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий.
    • Задание 13. Правописание НЕ и НИ.
    • Задание 14. Слитное, дефисное, раздельное написание слов.
    • Задание 15. Правописание Н и НН в суффиксах.
    • Задание 16. Пунктуация в сложносочиненном предложении и в предложении с однородными членами.
    • Задание 17. Знаки препинания в предложениях с обособленными членами.
    • Задание 18. Знаки препинания при словах и конструкциях, не связанных с членами предложения.
    • Задание 19. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении.
    • Задание 20. Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи.
    • Задание 21. Постановка знаков препинания в различных случаях.
    • Задание 22. Смысловая и композиционная целостность текста.
    • Задание 23. Функционально-смысловые типы речи.
    • Задание 24. Лексическое значение слова.
    • Задание 25. Средства связи предложений в тексте.
    • Задание 26. Языковые средства выразительности.
    • Задание 1. Анализ схем и таблиц.
    • Задание 2. Выбор обобщающего понятия.
    • Задание 3. Соотнесение видовых понятий с родовыми.
    • Задание 4. Человек и общество.
    • Задание 5. Человек и общество
    • Задание 6. Человек и общество
    • Задание 7. Экономика.
    • Задание 8. Экономика.
    • Задание 9. Экономика.
    • Задание 10. Экономика.
    • Задание 11. Социальные отношения.
    • Задание 12. Социальные отношения.
    • Задание 13. Политика.
    • Задание 14. Политика.
    • Задание 15. Политика.
    • Задание 16. Право.
    • Задание 17. Право.
    • Задание 18. Право.
    • Задание 19. Анализ ситуаций.
    • Задание 20. Определение терминов и понятий.
    • Задание 21. Анализ источников.
    • Задание 22. Анализ источников.
    • Задание 23. Анализ источников.
    • Задание 24. Анализ источников.
    • Задание 25. Определение признаков, явлений и понятий по контексту.
    • Задание 26. Раскрытие теоретических положений на примерах.
    • Задание 27. Задание-задача.
    • Задание 28. Составление плана доклада по заданной теме.
    • Задание 1. Биологические термины и понятия
    • Задание 2. Биология как наука
    • Задание 3. Генетическая информация в клетке
    • Задание 4. Клетка как биологическая система
    • Задание 5. Жизненный цикл клетки
    • Задание 6. Скрещивание
    • Задание 7. Генетические закономерности
    • Задание 8. Воспроизведение организмов. Онтогенез
    • Задание 9. Многообразие организмов
    • Задание 10. Царства Бактерии, Грибы, Лишайники, Растения
    • Задание 11. Основные систематические категории
    • Задание 12. Организм человека. Ткани. Органы
    • Задание 13. Органы и системы органов
    • Задание 14. Организм человека и гигиена человека
    • Задание 15. Эволюция живой природы
    • Задание 16. Движущие силы эволюции
    • Задание 17. Экосистемы и присущие им закономерности
    • Задание 18. Среды жизни. Биосфера
    • Задание 19. Общебиологические закономерности
    • Задание 20. Человек и его здоровье
    • Задание 21. Общебиологические закономерности. Человек и его здоровье
    • Задание 22. Применение знаний в практических ситуциях
    • Задание 23. Анализ текстовой и графической информации
    • Задание 24. Задание на анализ биологической информации
    • Задание 25. Человек и многообразие организмов
    • Задание 26. Эволюция и экологические закономерности
    • Задание 27. Задача по цитологии
    • Задание 28. Задача по генетике

    Источник

    Сосна подосиновик навозный жук трутовый гриб

    За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

    По­яс­не­ние . 1) про­ду­цен­ты: А) сосна; Д) мох;

    2) кон­су­мен­ты: В) на­воз­ный жук; Г) тру­то­вый гриб (ГРИБ ПА­РА­ЗИТ); Е) волк;

    3) ре­ду­цен­ты: Б) под­оси­но­вик.

    В слу­чае под­оси­но­ви­ка, ко­то­рый пи­та­ет­ся за счёт ми­ко­ри­зы — сим­би­о­за с выс­ши­ми рас­те­ни­я­ми, мы можем также рас­смат­ри­вать его как кон­су­мен­та.

    ПРО­ДУ­ЦЕН­ТЫ со­зда­ют с по­мо­щью фо­то­син­те­за (про­цесс со­про­вож­да­ет­ся вы­де­ле­ни­ем кис­ло­ро­да) или хе­мо­син­те­за ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства из не­ор­га­ни­че­ских. К про­ду­цен­там от­но­сят – рас­те­ния, фото- и хе­мо­син­те­зи­ру­ю­щие бак­те­рии.

    КОН­СУ­МЕН­ТЫ по­треб­ля­ют го­то­вые ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства, со­здан­ные про­ду­цен­та­ми. (жи­вот­ные, боль­шин­ство мик­ро­ор­га­низ­мов, в том числе па­ра­зи­ти­че­ские; ча­стич­но на­се­ко­мо­яд­ные рас­те­ния), т. е. под­дер­жи­ва­ю­щие свое су­ще­ство­ва­ние с по­мо­щью пре­об­ра­зо­ва­ния ве­ще­ства, про­из­ве­ден­но­го про­ду­цен­та­ми.

    РЕ­ДУ­ЦЕН­ТЫ раз­ру­ша­ют остат­ки мёртвых рас­те­ний и жи­вот­ных до ми­не­раль­ных со­еди­не­ний, ко­то­рые затем ис­поль­зу­ют­ся про­ду­цен­та­ми. Участ­вуя в окон­ча­тель­ном раз­ло­же­нии ор­га­ни­че­ских со­еди­не­ний, воз­вра­ща­ют их в био­сфе­ру в виде про­стых со­еди­не­ний азота, фос­фо­ра. К ре­ду­цен­там от­но­сят са­про­троф­ные бак­те­рии и грибы.

    Источник

    Сосна подосиновик навозный жук трутовый гриб

    Тип 36 № 25326

    Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ор­га­низ­ма­ми и их ролью в эко­си­сте­мах: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

    За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

    1) про­ду­цен­ты: А) сосна; Д) мох;

    2) кон­су­мен­ты: В) на­воз­ный жук; Г) тру­то­вый гриб (ГРИБ ПА­РА­ЗИТ); Е) волк;

    3) ре­ду­цен­ты: Б) под­оси­но­вик.

    В слу­чае под­оси­но­ви­ка, ко­то­рый пи­та­ет­ся за счёт ми­ко­ри­зы — сим­би­о­за с выс­ши­ми рас­те­ни­я­ми, мы можем также рас­смат­ри­вать его как кон­су­мен­та.

    ПРО­ДУ­ЦЕН­ТЫ со­зда­ют с по­мо­щью фо­то­син­те­за (про­цесс со­про­вож­да­ет­ся вы­де­ле­ни­ем кис­ло­ро­да) или хе­мо­син­те­за ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства из не­ор­га­ни­че­ских. К про­ду­цен­там от­но­сят – рас­те­ния, фото- и хе­мо­син­те­зи­ру­ю­щие бак­те­рии.

    КОН­СУ­МЕН­ТЫ по­треб­ля­ют го­то­вые ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства, со­здан­ные про­ду­цен­та­ми. (жи­вот­ные, боль­шин­ство мик­ро­ор­га­низ­мов, в том числе па­ра­зи­ти­че­ские; ча­стич­но на­се­ко­мо­яд­ные рас­те­ния), т. е. под­дер­жи­ва­ю­щие свое су­ще­ство­ва­ние с по­мо­щью пре­об­ра­зо­ва­ния ве­ще­ства, про­из­ве­ден­но­го про­ду­цен­та­ми.

    РЕ­ДУ­ЦЕН­ТЫ раз­ру­ша­ют остат­ки мёртвых рас­те­ний и жи­вот­ных до ми­не­раль­ных со­еди­не­ний, ко­то­рые затем ис­поль­зу­ют­ся про­ду­цен­та­ми. Участ­вуя в окон­ча­тель­ном раз­ло­же­нии ор­га­ни­че­ских со­еди­не­ний, воз­вра­ща­ют их в био­сфе­ру в виде про­стых со­еди­не­ний азота, фос­фо­ра. К ре­ду­цен­там от­но­сят са­про­троф­ные бак­те­рии и грибы.

    Источник

    Читайте также:  Клюква_полезные_свойства_ягод_замороженных
Оцените статью
© 2024 Про дачу