определите видовой состав животных в каждом ярусе КРАТКО напишите
Биогеоценоз широколиственного леса
Среди наземных биогеоценозов одним из наиболее сложных является широколиственный лес, например дубрава. Дубрава — совершенная и устойчивая экологическая система, способная при неизменных внешних условиях существовать веками. Биогеоценоз дубравы составляют более сотни видов растений и несколько тысяч видов животных.
Растения дубравы
В наземных биогеоценозах основную биологическую продукцию создают высшие растения. В лесу это преимущественно многолетние древесные породы (рисунок 39).
Биогеоценоз широколиственного леса
Рисунок 39. Биогеоценоз широколиственного леса.
Характерная черта лиственного леса заключается в видовом разнообразии растительности. Между растениями происходит усиленная конкуренция за основные жизненные условия: пространство, свет, воду с растворенными в ней минеральными веществами. В результате длительного естественного отбора у растений дубравы выработались приспособления, позволяющие разным видам существовать совместно. Это ярко проявляется в характерной для дубравы ярусности.
Верхний ярус образуют наиболее светолюбивые древесные породы: дуб, ясень, липа. Ниже располагаются сопутствующие им менее светолюбивые деревья: клен, яблоня, груша и др. Еще ниже расположен ярус подлеска, образованный различными кустарниками: лещиной, бересклетом, крушиной, калиной и т. п.
Наконец, на почве произрастает ярус травянистых растений. Чем ниже ярус, тем более теневыносливы образующие его растения.
Ярусность выражена также в расположении корневых систем. Деревья верхних ярусов обладают наиболее глубокой корневой системой и могут использовать воду и минеральные вещества из глубинных слоев почвы.
Дубрава характеризуется высокой биологической продуктивностью. Вследствие ее сложной многоярусности общая площадь листьев растений, произрастающих на каждом гектаре, достигает 4—6 га. Такой мощный фотосинтезирующий аппарат улавливает и трансформирует в потенциальную энергию органического вещества около 1% годового притока солнечной радиации. Последняя в средних широтах составляет около 3,8•107 кДж/га. Почти половина синтезированного вещества расходуется самими растениями в процессе дыхания. Чистая продукция в виде прироста органического вещества в надземных частях растений составляет 5—6 т/га за год. К этому следует добавить 3—4 т/га ежегодного прироста подземных частей. Таким образом, продукция дубрав достигает почти 10 т/га в год.
Цепи питания в дубравах.
Богатство и разнообразие растений, производящих громадное количество органического вещества, которое может быть использовано в качестве пищи, становятся причиной развития в дубравах многочисленных потребителей из мира животных, от простейших до высших позвоночных — птиц и млекопитающих.
Среди млекопитающих пищевую цепь, например, составляют растительноядные мышевидные грызуны и зайцы, а также копытные, за счет которых существуют хищники: ласка, горностай, куница, лиса, волк. Все виды позвоночных служат средой обитания и источником питания для различных наружных паразитов, преимущественно насекомых и клещей, а также внутренних паразитов: плоских и круглых червей, простейших, бактерий.
Пищевые цепи в лесу переплетены в очень сложную пищевую сеть, поэтому выпадение какого-нибудь одного вида животных обычно не нарушает существенно всю систему. Значение разных групп животных в биогеоценозе неодинаково. Исчезновение, например, в большинстве наших дубрав всех крупных растительноядных копытных; зубров, оленей, косуль, лосей — слабо отразилось бы на общей экосистеме, так как их численность, а следовательно, биомасса никогда не была большой и не играла существенной роли в общем круговороте веществ. Но если бы исчезли растительноядные насекомые, то последствия были бы очень серьезными, так как насекомые выполняют важную в биогеоценозе функцию опылителе
участвуют в разрушении опада и служат основой существования многих последующих звеньев пищевых цепей.
Саморегуляция в лесном биогеоценозе.
Процесс саморегуляции в дубраве проявляется в том, что все разнообразное население леса существует совместно, не уничтожая полностью друг друга, а лишь ограничивая численность особей каждого вида определенным уровнем. Насколько велико в жизни леса значение такой регуляции численности, можно видеть из следующего примера. Листьями дуба питается несколько сотен видов насекомых, но в нормальных условиях каждый вид представлен столь малым количеством особей, что даже их общая деятельность не наносит существенного вреда дереву и лесу. Между тем все насекомые обладают большой плодовитостью. Количество яиц, откладываемых одной самкой, редко бывает менее 100.
Источник
Природные зоны России. Таблица
учебно-методический материал по географии (8 класс) на тему
Солнечная радиация очень мала, господствует антициклон, полярная ночь. Климат очень суровый, tº летом до +2º, осадки выпадают в виде снега зимой (до 300мм). Зимой – сильные ветры и метали. Многолетняя мерзлота.
85% территории покрыто ледниками. Разреженный растительный покров.
Белый медведь, полярная сова, песец.
Солнечная радиация мала, полярная ночь. Климат суровый, , tº летом до +10º, осадки выпадают в виде снега зимой и редко дождем летом (до 400мм).
Тундрово-глеевые с маломощным слоем гумуса, бесструктурные, не используются в с/х.
Мохово-лишайниковая, кустарничковые виды, стланики, ягель.
Северный олень, лемминг, полярный волк, птицы – летом.
Неширокая полоса вдоль южной границы тундровой зоны
Теплее, чем в тундре, средняя tº июля до +14º, годовое количество осадков до 400 мм. Избыточное увлажнение.
Одна из наиболее заболоченных природных зон. Тундрово-глеевые, подзолистые.
Лесная и тундровая. Самые продуктивные оленьи пастбища.
Олень, лось, белка, заяц, глухарь, рябчик.
Умеренно-континентальный климат: теплое лето (+16º), морозная зима (до -16º), большое количество осадков (600мм), влияет западный перенос, исландский циклон.
Подзолистые почвы – самые распространенные в России.
Бурый медведь, лось, кабан, рысь, дятел.
Умеренно-континентальный: теплое лето (+20º), морозная зима (до -25º), меньшее количество осадков (400мм), влияют арктический и антарктический max давления.
Подзолистые почвы, бесструктурные, не имеют гумуса.
Темнохвойная тайга: ель, пихта, кедр.
Кабан, рысь, бурундук, косуля, соболь, рябчик.
Резко- континентальный климат: теплое лето (+20º), очень морозная зима (до -45º), количество осадков (300мм), влияет азиатский max давления.
Светлохвойная тайга: лиственница, кедр.
Бурый медведь, лось, кабан, рысь, бурундук, косуля, соболь.
Муссонный умеренный климат: теплое влажное лето (+16º), морозная сухая зима (до -25º), очень большое количество осадков (800мм летом), влияет муссон, Тихоокеанский циклон.
Лиственница, кедр, амурский бархат, маньчжурский клен, женьшень.
Бурый медведь, лось, кабан, рысь, бурундук, косуля, уссурийский тигр
Смешанные и широколиственные леса
Южнее тайги на Русской равнине, на юге Западной Сибири и Дальнего Востока
Лето относительно теплое, зима – мягкая с частыми оттепелями. Годовое количество осадков до 700 мм.
Серые лесные и дерново-подзолистые почвы комковатой структуры.
Смешанные хвойного и лиственного леса. Лиственные породы: береза, осина.
Переходная зона от леса к степи
Теплый и относительно сухой климат
Дубравы с примесью клена, ясеня, березы, осины.
Лесные виды зверей и птиц.
Юг Европейской части и Западной Сибири
Отчетливо выражены черты засушливости, недостаток увлажнения, зимы холодные, малоснежные, ветреные, , tº летом до +24º.
Черноземы с высоким содержанием гумуса и каштановые.
80% распахано. В прошлом – типчаково-ковыльная растительность.
Грызуны, лисица, степной волк, куропатка, суслик, дрофа, байбак, сайгак.
Прикаспийская низменность и на границе с Казахстаном
Жаркое лето (+30º), теплая малоснежная зима (до -5º), количество осадков до 200мм, испаряемость намного больше осадков.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Обобщающий урок по окружающему миру в 4-м классе по теме «Природные зоны России» с использованием шоу-технологий и ИКТ
Обобщающий урок по окружающему миру в 4-м классе по теме «Природные зоны России» .
Урок-ярмарка «Природные зоны России»
Урок в нетрадиционной форме для учащихся 8 классов, при изучении темы «Природные зоны России». Групповые формы работы.
План-конспект урока Тема урока: «Южные безлесные природные зоны России. Зона степей»
Это интегрированный урок географии и литературы. На этом уроке дети самостоятельно научаться описать природную зону России, узнают о географическом положении, изучат почвенные и климатичес.
Конспект урока «Природные зоны России. Зона тундры» 4 класс.
План конспект открытого урока по окружающему миру в 4 классе, по теме «Природные зоны России. Зона тундры».
природные зоны России: зона тундры 7 класс
природные зоны России: зона тундры 7 класс.
Природные зоны России. Лесные зоны России
Открытый урок по географии в 8 классе.Тема: «Природные зоны России. Лесные зоны России». Цель урока:Изучить леса России, рассмотреть причины различия лесных зон России. Познакомить с .
Таблица «Природные зоны России» 8 класс
Таблица «Природные зоны России». В таблице представлены основные характеристики природных зон.
Источник