- Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе «Рисуем овощи»
- Публикация «Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе „Рисуем овощи“» размещена в разделах
- Ход Нод: Орг. Момент (утреннее приветствие)
- Конспект НОД во второй младшей группе на тему «Овощи».
- По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе «Рисуем овощи»
Цель: Закрепить умение детей выделять характерные признаки овощей.
задачи: обобщить знания детей об овощах, Совершенствовать умение правильно держать кисть, правила пользования краской, водой. Формировать умение набирать краску на кисть: аккуратно обмакивать ее всем ворсом в баночку с краской, снимать лишнюю краску о край баночки легким прикосновением ворса, хорошо промывать кисть, прежде чем набрать краску. Учить рисовать круг, закрашивая его внутри.
Публикация «Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе „Рисуем овощи“» размещена в разделах
Развивать умение слушать, наблюдать, развивать активный словарь по теме, развивать речь, память, внимание.
Воспитывать бережное отношение к живому, способствовать осознанию детьми, чтоб получить хороший урожай, надо ухаживать за растениями.
Оборудование: краски, кисточки, непроливайки, альбомного листа на каждого ребенка, картинка Луковички
Предварительная работа: Рассматривание картинок, фотографий, иллюстраций с изображением овощей, дидактическая игра «собери урожай».
Ход Нод: Орг. Момент (утреннее приветствие)
-Доброе утро, ребята. Вчера мы с вами ходили в гости, вы помните? Кто нас встречал? (огородник)
— Что он вырастил на своем огороде? Одним словом как их назвать? (овощи)
— К нам сегодня приехал в гости друг Огородника Луковичка. Весь год он трудился на своем огороде, ухаживая за овощами, но у него не выросли помидоры.
— Скажите, ребята, почему у Луковички не выросли помидоры? (плохо ухаживал, забывал поливать и т. д.)
— Да, вы правы, Луковичка. А давайте Луковичке поможем и нарисуем их?
— Отправляемся в нашу мастерскую.
Физминутка «Овощи»
В огород пойдем, (Маршировать на месте.)
Урожай соберем. (Идти по кругу, взявшись за руки.)
Срежем мы кочан капусты (Имитировать, как срезают, таскают, копают.)
Круглый, сочный, очень вкусный. (Показать руками. Щавеля нарвем немножко «Рвут».)
И вернемся по дорожке. (Идти по кругу, взявшись за руки.)
— Присаживайтесь на свои рабочие места. Скажите, как выглядит помидор, какого цвета, формы? (красного цвета, круглый)
— У вас на столах стоят баночки с водой, краски, кисть.
— Давайте вспомним: Как надо держать кисточку? Как пользоваться краской?
Немного набрать краску на кисть: аккуратно обмакнуть ее всем ворсом в баночку с краской, снять лишнюю краску о край баночки легким прикосновением ворса. Затем хорошо промыть кисть.
— А сейчас я вам расскажу, как мы будем рисовать помидорчики : кистью нам нужно нарисовать круг небольшой красного цвета, а затем его внутри аккуратно раскрасить. Старайтесь не выходить за контур рисунка.
— Закрывайте, глазки я вас превращу в маленьких художников.
(дети выполняют работу)
Пальчиковая гимнастика «Овощи».
Раз – капуста, два – горошек,
Итог: Посмотрите, какой урожай помидорчиков мы собрали для Луковички. На весь год ему хватит их. Трудно вам было? Спасибо ребята, за работу.
Конспект итогового открытого занятия по ФЭМП во второй младшей группе «В магазине помогаем — фрукты, овощи считаем» Цель: Уметь применять полученные знания, умения и навыки в практической деятельности. Образовательные задачи: — Закреплять знания детей.
Конспект занятия по рисованию ватными палочками «Полезные овощи» во второй младшей группе Уважаемые коллеги! Предлагаю вашему вниманию конспект занятия по нетрадиционному рисованию » Полезные овощи» во второй младшей группе. Благодаря.
Конспект занятия по рисованию «Белоснежная зима» во второй младшей группе Задачи: 1. продолжить знакомить детей с сезонными изменениями в природе; 2. Учить создавать выразительный образ зимы с помощью гуаши; 3. Развивать.
Конспект занятия по рисованию «Вечный огонь» во второй младшей группе Здравствуйте уважаемые мои коллеги! Предлагаю вашему вниманию занятие по рисованию во второй младшей группе. Цель: формирование представлений.
Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе «Кузнецкая матрёшка» Цель : Закрепление знания детей о народной игрушке-матрёшке. Задачи: Обучающие: 1. Учить детей выделять характерные особенности данного.
Конспект занятия по рисованию «Божья коровка» во второй младшей группе Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе. Тема: «Божья коровка» Программное содержание: Учить детей рисовать выразительный.
Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе «У котика усы» Цели: дорисовывание усов коту; работа с незавершенной композицией. Задачи: развивать умение ритмично проводить короткие горизонтальные линии.
Конспект занятия по рисованию «Божья коровка» во второй младшей группе Рисование «Божья коровка». Продолжаем цикл занятий образовательного марафона » Сидим дома с пользой!» Задачи: -Развивать эстетический вкус.
Конспект занятия с детьми во второй младшей группе по рисованию «Микробы — кто они» «Микробы – кто они» Цель: познакомить детей с понятием микробы; дать представление о том, что они собой представляют, об их пользе и вреде.
Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе «Серпантин танцует» Цель:свободное проведение линий разного цвета и различной конфигурации. Задачи: учить детей свободно проводить линии различной конфигурации.
Источник
Конспект НОД во второй младшей группе на тему «Овощи».
1. Учить детей узнавать и называть овощи, ввести в активный словарь детей обобщающее слово «овощи».
2. Формировать представление об овощах.
3. Воспитывать у детей интерес к рисованию красками. Учить различать цвета красный и зеленый.
4. Продолжать учить детей аккуратно пользоваться краской, правильно держать кисть, не выходить за пределы силуэта.
Игрушка зайчик, зеленая и красная гуашь, кисточки, нарисованные заготовки с огурцами и помидорами по количеству детей, мольберт, на котором прикреплены нарисованные помидоры и огурцы, корзина с овощами — капуста, морковка, перец, чеснок и т.д.
Дети сидят на коврике, на столике перед ними корзина с овощами, прикрытая салфеткой.
-Ребята, у нас сегодня гости. Поздороваемся с гостями. (дети здороваются, после того как дети поздоровались послышался стук в дверь)
-Ребята, кто-то стучится к нам в дверь, посмотрим кто это стучится. (воспитатель подходит к дверям и заходит с зайчиком-игрушкой)
-Посмотрите кто к нам пришел? (зайчик)
-Посадим зайчика, пусть он посмотрит как мы играем (воспитатель садит зайчика на стульчик)
-Скажите мне, пожалуйста, какое время года сейчас? (осень)
Почему вы думаете,что осень? Какие приметы осени вы знаете?
-Правильно, наступила осень. На улице стало холодно.
-Что стало с листочками на деревьях? (они пожелтели и стали падать) .
-С приходом осени мы стали одеваться теплее, скажите, что мы начали одевать? (шапки, курточки, штанишки, ботиночки)
-А еще с приходом осени ваши мамы, папы в огороде стали убирать овощи.
Какие овощи вы знаете? (воспитатель заслушивает ответы детей)
-А теперь посмотрите какие овощи я собрала с огорода (воспитатель показывает корзины в которой овощи)
-Посмотрим, что тут у меня лежит в корзине? (воспитатель по одному достает из корзины овощи и показывает детям, если дети знают названия овощей, то похвалить, если нет, то назвать овощи) .
-Ой, ребята, а зайчик хочет что-то сказать. (воспитатель как- будто выслушивает зайчика) .
-Ребята, зайчик просит вас сделать для него подарки, приготовить запас на зиму из помидоров и огурцов.
-Ребята давайте вспомним какого цвета и формы помидор? (круглый, красный)
А какого цвета и формы огурец? (овальный, зеленый)
Садитесь за столы. На столе у вас лежат листы бумаги с нарисованными силуэтами.
— Ребята к нам в гости пришла королева кисточка. Давайте посмотрим какая она красивая и нарядная.
-Ребята возьмите свои кисточки в руки, пощупайте какие у них хвостики?
(ответы детей: мягкие и пушистые).
Ниже платьице, которое нельзя пачкать в краске.
Вы пока ничего не трогайте, посмотрите как я буду разукрашивать. Смотрим внимательно: беру кисточку, опускаю её в стаканчик с водой, лишнюю воду убираю о краешек стаканчика. Набираю красную краску в палитре а затем разукрашиваю ( воспитатель показывает на мольберте так, чтобы детям было хорошо видно) .
-Сейчас вы берете кисточки, но не забываем правильно держать кисточку и аккуратно раскрашивать (воспитатель садится возле детей и помогает им правильно нарисовать) .
— После того как раскрасили помидор, надо помыть кисточку.
Опускаем ее в стаканчик с водой, хорошенько моем, затем вытираем её о салфетку.
Ставим свои кисточки вверх хвостиком в пустые стаканчики для кисточек.
А сейчас мы с вами покажем зайчику, как мы умеем играть. Идите скорее все ко мне.
Игра «Зайка серый умывается…»
-Зайчик, (воспитатель обращается к игрушечному зайчику) а тебе понравилось, как наши детки играют? (воспитатель за зайчика отвечает «Да, понравилось»)
-Ребята ,будем продолжать готовить подарки зайке.
-Берем кисточки в руки, не забываем правильно держать кисточку. Опускаем в стаканчик с водой, лишнюю воду убираем о краешек стаканчика.
Набираем зеленую краску в палитре, затем начинаем раскрашивать.
После того, так раскрасили, кисточку моем в стаканчике с водой, вытираем о салфеточку и ставим в пустой стакан вверх хвостиком.
-А теперь соберем наш урожай (воспитатель собирает помидоры и огурцы в на стол, а затем выставляет на мольберт) .
-Вот мы с вами собрали урожай помидоры и огурцы,это подарки зайке.
-А какие овощи были у нас в корзине? (морковка, капуста, свекла, редиска)
-Где растут овощи? (дети отвечают, что в огороде)
-А что мы рисовали? (огурцы и помидоры)
-А зайчик к нам пришел с непустыми руками, ему очень понравилось как вы играли и хочет вас угостить конфетками (воспитатель ставит на стол вазу с конфетами) .
-Скажем спасибо зайчику (дети говорят спасибо).
Но так как мы рисовали, ручки запачкали, то мы сначала сходим и помоем их, а уже потом поедим.
-Зайчику понравилось с вами играть и он хочет погостить у нас.
-Но прежде, чем идти мыть руки скажем нашим гостям до свидания (дети прощаются с гостями) .
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект открытого занятия в подготовительной к школе группе Конспект открытого занятия в подготовительной к школе группе Конспект занятия в подготовительной группы педагога-психолога со слабослышащими детьми
Дата проведения: 21 февраля 2012 г. Участники: дети подготовительной группыПроводит: педагог-психолог Панова М.М.Цель:способствовать формиров.
Конспект комплексного занятия по математике и конструированию во второй младшей группе Конспект комплексного занятия по математике и конструированию во второй младшей группе Конспект занятий
Познакомить детей с числом и цифрой 6.Совершенствовать навыки счета и сравнения совокупностей предмета.Формировать умение детей различать понятия вчера, сегодня, завтра.Закреплять знания о геоме.
Конспект проведения комплексного занятия «Грибной дождь», Конспект проведения комплексного занятия «Первы снег», Конспект проведения комплексного занятия «Снег идёт»и Физкультминутка«БУРАТИНО»
1. Проведения занятия, учить детей замечать изменения происходящие в природе.2. Проведения занятия, учить детей группировать предметы по цвету и форме.3. Проведения занятия, Развивать у детей целостно.
Конспект НОД » Азбука безопасности» .Конспект НОД: Тема «Азбука безопасности» Составила : Рахимова Зарифа Тахировна. К конспекту прилагается презентация.
Составила : Рахимова Зарифа Тахировна.Цель: Обобщить и систематизировать знания о безопасности в доме.Задачи:Образовательные:— Формировать умения видеть вокруг себя потенциальные опасности в доме.
Конспект целевой прогулки «Наблюдение за сезонными изменениями: весеннее пробуждение природы» (старший дошкольный возраст) Конспект целевой прогулки «Наблюдение за сезонными изменениями: весеннее пробуждение природы» (старшая группа) Конспект целевой про
Конспект целевой прогулки «Наблюдение за сезонными изменениями: весеннее пробуждение природы» (старший дошкольный возраст)Конспект целевой прогулки «Наблюдение за сезонными изменениями: весеннее пробу.
праздника Конспект по сказке «Теремок» Веселится народ, праздник Пасхи у ворот. Конспект совместной деятельности педагогов с детьми с ОВЗ «Звуки весны», План — конспекта Тема: Совместная образовательная деятельность «Рукавичка» и другие
Методическая разработка праздника «По дорожке весело наши ножки шли»для детей со сложным дефектом совместно с родителями.Праздник посвящается Дню Матери.Цели и задачи:Коррекционно-ра.
Конспект занятия «Путешествие в Африку. Как помочь удаву?» план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) на тему план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)
Конспект занятия «Путешествие в Африку. Как помочь удаву?»Программное содержание: 1. Образовательные: учить пользоваться условной меркой при определении величины предметов.
Источник