Режим дня сад старшая группа

Режим дня детей 5-6 лет
консультация (старшая группа)

«Здравствуйте!» Минутки игры. Индивидуальная коррекционная работа с детьми.

Игровая деятельность детей.

Утренняя гимнастика с элементами фонетической ритмики.

Подготовка к завтраку, воспитание культурно-гигиенических навыков.

Завтрак: обучение правильно держать столовые приборы, обучение культуре еды.

Игровая деятельность детей.

Образовательная деятельность (по сетке).

Подготовка к завтраку, воспитание культурно-гигиенических навыков.

Обучение навыкам самообслуживания.

Наблюдения. Игровая, трудовая деятельность. Двигательная активность.

Обучение навыкам самообслуживания.

Подготовка к обеду, воспитание культурно-гигиенических навыков.

Обед: обучение правильно держать столовые приборы, культуре еды.

Создание тихой, благоприятной обстановки для сна.

Коррегирующая гимнастика после сна в группе (двигательная активность 10 мин).

Подготовка к полднику, воспитание культурно-гигиенических навыков

Полдник: обучение правильно держать столовые приборы, обучение культуре еды.

Мир познания. Минутки игры. Индивидуальная коррекционная работа с детьми.

Образовательная деятельность (по сетке). Игры, досуги, совместная деятельность с детьми, самостоятельная деятельность по интересам

Подготовка к ужину, воспитание культурно-гигиенических навыков

Ужин: обучение правильно держать столовые приборы, обучение культуре еды.

Индивидуальная работа с детьми. Игровая деятельность детей, предварительная работа.

Обучение навыкам самообслуживания.

Индивидуальная работа с детьми. Игровая деятельность детей.

Уход детей домой. Работа с родителями.

«Здравствуйте!» Минутки игры. Индивидуальная коррекционная работа с детьми.

Игровая деятельность детей.

Утренняя гимнастика с элементами фонетической ритмики.

Завтрак: обучение правильно держать столовые приборы, обучение культуре еды.

Игровая деятельность детей.

Двигательная активность, закаливание, чтение, игровая деятельность, забавы.

Подготовка к обеду, воспитание культурно-гигиенических навыков.

Обед: обучение правильно держать столовые приборы, культуре еды.

Создание тихой, благоприятной обстановки для сна.

Коррекционная гимнастика после сна в группе (двигательная активность 10 мин).

Подготовка к полднику, воспитание культурно-гигиенических навыков.

Полдник: обучение правильно держать столовые приборы, обучение культуре еды.

Подготовка к ужину, воспитание культурно-гигиенических навыков.

Ужин: обучение правильно держать столовые приборы, культуре еды.

Обучение навыкам самообслуживания.

«Ну а вечером опять, отправляемся гулять».

Индивидуальная коррекционная работа воспитателя с детьми.

Уход детей домой. Работа с родителями.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

адаптационный режим для детей раннего возраста

Адаптационный режим дня выстраивается индивидуально для каждого ребенка, вновь поступающего ДОУ.

Оздоровительный режим для детей старших и подготовительных к школе групп по проекту на тему «Сад, огород, поле, луг»

Эта циклограмма поможет не только повысить двигательную активность детей в течение всего времени пребывания ребенка в группе, но и создать положительно окрашенную эмоциональную атмосферу. Такое содерж.

Оздоровительный режим для детей старших и подготовительных к школе групп по проекту на тему «Сад, огород, поле, луг»

Оздоровительный режим для детей старшего дошкольного возраста по проекту на тему: «Сад, огород, поле, луг», который включает обязательные мероприятия: массаж стоп, пальцев ног, физминутки, подвижные и.

режим жизнедеятельности детей 1 мл гр холодный период года

интересный режим жизнедеятельности для 1 мл гр на холодный период года.

Режим дня детей в подготовительной к школе группе (от 6 до 7 лет) МАДОУ «Детский сад № 18» в холодный период года (сентябрь – май)

В данной разработке, наглядно представлен режим дня детей в подготовительной к школе группе (от 6 до 7 лет),в соответствии с требованием СанПин.

Режим дня детей в старшей группе (от 5 до 6 лет) МАДОУ «Детский сад № 18» в холодный период года (сентябрь – май)

В данной разработке, наглядно представлен режим дня детей в старшей группе (от 5 до 6 лет),в соответствии с требованием СанПин.

Оздоровительный режим для детей старшего дошкольного возраста.

Оздоровительный режим для детей старшего дошкольного возраста.

Источник

Распорядок дня в детском саду: расписание прогулок, занятий и приемов пищи

Распорядок дня в детском саду для всех возрастных групп детского сада строится по нормам СанПиH, и рассчитан на 12-часовое пребывание ребенка в дошкольном учреждении. Распорядок дня в дошкольном учреждении — это строгая, вплоть до минут, последовательность прогулок, приемов пищи, занятий, игр и дневного отдыха.

Благодаря подобной регламентированности распорядка дня в детском саду у дошкольника вырабатывается дисциплинированность, любовь к порядку, умение распоряжаться собственным временем, что в будущем облегчит адаптацию к школе.

В дошкольных учреждениях нашей страны принято деление детей на группы по возрастам. Так, группа раннего возраста — от 2-х до 3-х лет; младшая группа — 3-4 года; средняя группа — 4-5 лет; старшая группа — 5-6 лет; подготовительная группа 6-7 лет.

Однако, вне зависимости от возраста дошкольника распорядок дня в детском саду начинается с 7 утра, когда воспитатели принимают детей, и с 8 утра «рабочий день» в детском саду начинается.

Приблизительный распорядок дня дошкольника

7.00—8.30 — Прием детей
8.10 — Зарядка
8.30 — Завтрак
9.00-10.00 — Занятия
10.30-11.30 — Прогулка
12.00 — Обед
12.30-15.00 — Дневной сон
15.30 — Полдник
16.00-17.00 — Занятия
17.00 — Прогулка
18:00 — Ужин
19.00 — Уход детей домой

Как видно из расписания, по рекомендациям СанПиН для воспитанника детского сада предусмотрено четырехразовое питание, с интервалом 4 часа между приемами пищи, также есть две прогулки, одна из которых во второй половине дня (время которых может сокращаться ввиду погодных условий), кроме того, обязателен дневной сон, и, конечно же, есть время для занятий и игр.

Стоит отметить, что в распорядке дня каждой группы в детском саду есть небольшие различия, которые учитывают возрастные особенности детей.

Например, если длительность занятия в младшей группе детского сада составляет всего 10 минут, то дошкольники старшей и подготовительной группы занимаются по 20-30 минут, что приближено к школьным занятиям. То же самое относится и к подготовительным моментам и сборам — ребятам постарше нужно меньше времени, чтобы одеться к прогулке, или помыть руки перед обедом.

Далее мы рассмотрим несколько важных пунктов из распорядка дня в детском саду подробнее.

Занятия в детском саду

Как было сказано выше, продолжительность занятий зависит от возраста ребенка. Занятие в младшей группе длится 10 минут, 15 минут в средней, 20—30 минут в старшей и подготовительной.

На этих занятиях дошкольник узнает много нового, начинает формировать свой кругозор, знакомится с основами письма и математики. Если детский сад специализированный, с определенным уклоном, то в расписании могут присутствовать и дополнительные занятия. Также расписание в средней и старшей группе может включать дополнительные тематические занятия и развивающие кружки.

В детском саду регламентировано не только время занятий, но и их распределение в течение дня. Расписание составляется с тем, чтобы дети не только не переутомлялись, но и максимально задействовали свою активность.

Так, занятия, требующие повышенной концентрации внимания, проводят в первой половине дня, между 9 и 12 часами, все остальные — во второй половине дня, между 16 и 18 часами. Занятия, требующие усидчивости и внимания, чередуются с подвижными играми и гимнастическими разминками.

Кроме того, наиболее сложные предметы, такие как основы математики и письма, развитие речи ставят в расписании в первые дни недели, когда дошкольники наиболее собраны, для остальных (музыкальные занятия, рисование и т.д.) обычно отводится вторая половина недели.

Приемы пищи

Основными приемами пищи в детском саду являются завтрак, обед, полдник и ужин, если ребенок находится в детском саду до 19:00.

Во всех дошкольных учреждениях, вне зависимости от их направленности, приемы пищи в расписании стоят примерно в одно и то же время: в 8.000-8. 30 завтрак, в 12.00-13.00 обед, в 15.00-15.30 полдник, в 18.00 ужин.

В распорядке дня по СанПиН каждому приему пищи предшествует подготовка: дети моют руки и рассаживаются за столики. Время на эту подготовку также регламентировано и сокращается в зависимости возрастной группы.

Прогулки и тихий час

Эти важные составляющие распорядка дня в детском саду также составляются с учетом возраста.

Дети из группы раннего возраста выходят на прогулку раньше других, в 9.00- 9.30. Также увеличен тихий час — малыши спят в среднем с 12.30 до 15.00.

Дети из старшей группы и группы подготовительной отправляются на тихий час в 13.00, сон у них длится в среднем 1,5 часа. Также у них сокращается время подготовки к прогулке — дети в этом возрасте уже могут самостоятельно и быстро переодеться к играм на свежем воздухе.

Однако, вне зависимости от возраста, тихий час в детских садах заканчивается в 15.00. После полдника в младших группах проводится общеобразовательное занятие, воспитанники из средних и старших групп заняты играми или самостоятельной деятельностью.

Во время второй прогулки детей постепенно забирают родители. Зимой ввиду того, что темнеет довольно-таки рано, время второй прогулки сокращается, и детей забирают непосредственно из детского сада. Также прогулка может сократиться из-за погодных условий: например, мороз или сильный ветер.

Игры, совместные и самостоятельные занятия

Игры и совместные занятия очень важны для детей. Они учат детей общаться, развивают творческое мышление и фантазию. Во время совместных занятий группа детей выполняет задания, предложенные педагогом, таким образом дошкольники учатся работать в команде, развивают коммуникативные навыки.

Для самостоятельных игр и занятий отводится в общем три часа, что позволяет ребенку уделить время и своим интересам. Играют дети в оставшееся время в столь плотном расписании: до утренней гимнастики, до и после занятий, во время прогулки.

Источник

Режим дня старшая разновозрастная группа
материал (старшая, подготовительная группа)

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Режим дня старшей разновозрастной группы (холодный период 2012-2013 уч.г.)

режим дня с 12,5 ч прибыванием детей в доу.

Режим дня в разновозрастной группе в соответствии с ФГОС

В помощь молодому специалисту.

Конспект интегрированного занятия «Музыка для мамы» в старшей разновозрастной группе. Конспект интегрированного занятия «Музыка для мамы» в старшей разновозрастной группе. Цель: Воспитание любви и уважения к самому близкому человеку – маме через разл

Конспект интегрированного занятия «Музыка для мамы»в старшей разновозрастной группе. Цель: Воспитание любви и уважения к самому близкому человеку .

режим дня в разновозрастной группе 2-4 года в холодное время года

режим дня в разновозрастной группе 2-4 года в холодное время года.

Родительское собрание в старшей разновозрастной группе «Девочки и мальчики в детском саду». Воспитатель старшей разновозрастной группы Воробьева Ольга Григорьевна

Возрастные и психологические особенности мальчиков и девочек в старшем дошкольном возрасте. Голубая ленточка на одеяле у мальчиков, розовая у девочек .С.

Режим дня в разновозрастной группе компенсирующей направленности по Вераксе

Режим дня в разновозрастной группе компенсирующей направленности по Вераксе.

Режим дня и чем занять ребенка в период самоизоляции старшая (разновозрастная) группа

Одна из задач взрослых в период самоизоляции обеспечить ребенку активный образ жизни, правильное питание и режим дня, какой был до вынужденного пребывания в четырех стенах.

Источник