Русский язык 3 класс проверочные работы страница 38.
Правописание слов с непроизносимыми согласными звуками в корне
Прочитай. Вставь в пословицы пропущенные слова, выбрав их из слов для справок. Подчеркни орфограммы на правило обозначения буквами непроизносимых согласных звуков.
- Сердце матери лучше солнца греет.
- Неизвестный друг нехорош для услуг
- Рукам работа – душе праздник.
- Поздно встанешь – мало сделаешь.
- Завистливый по чужому счастью сохнет.
Слова для справок: солнце, сердце, неизвестный, праздник, завистливый, поздно.
Прочитай. Выпиши слова в две группы: в первую – слова с непроизносимым согласным звуком, во вторую – слова, в которых нет непроизносимого согласного звука. Подбери к каждому из слов проверочное.
Искусный мастер, горные пастбища, взять под уздцы, счастливые дети, чудесный вечер, лепестки розы, прекрасный день, луч солнца, известный поэт, опасный путь.
- Пастбище (пасти), уздцы (узда), счастливые (счастье), лепестки (лепесток), солнца (солнечный), известный( известие)
- Искусный (искусен), чудесный (чудеса), прекрасный (прекрасен), опасный (опасен).
Прочитай. Найди ошибку. Запиши предложение правильно.
Прелестные розы украсили наш прекрастный сад.
Прелестные розы украсили наш прекрасный сад.
Ошибка есть в слове ПРЕКРАСНЫЙ – проверочное слово ПРЕКРАСЕН.
Источник
Правописание слов с непроизносимыми звуками в корне, с. 38 — 41
Ответы по русскому языку. 3 класс. Проверочные работы. Канакина В.П., Щёголева Г.С.
Правописание частей слова
Правописание слов с непроизносимыми звуками в корне
Ответы к стр. 38 — 41
1. Прочитай. Вставь в пословицы пропущенные слова, выбрав из слов для справок. Подчеркни орфограммы на правило обозначения буквами непроизносимых согласных звуков.
1) Сердце матери лучше солнца греет.
2) Неизвестный друг нехорош для услуг.
3) Рукам работа — душе праздник.
4) Поздно встанешь — мало сделаешь.
5) Завистливый по чужому счастью сохнет.
2 ∗ . Прочитай. Выпиши слова в две группы: в первую — слова с непроизносимым согласным звуком, во вторую — слова, в которых нет непроизносимого согласного звука. Подбери к каждому из слов проверочное.
Искусный мастер, горные пастбища, взять под уздцы, счастливые дети, чудесный вечер, лепестки розы, прекрасный день, лучи солнца, известный поэт, опасный путь.
1) Пас т бище (пасти), уз д цы (узда), счас т ливые (счастье), лепес т ки (лепесток), со л нце (солнышко), извес т ный (известие).
2) Искусный (искусен), чудесный (чудеса), прекрасный (прекрасен), опасный (опасен).
3 ∗ . Прочитай. Найди ошибку. Запиши предложение правильно.
Прелестные розы украсили наш прекрасный (прерас т ный) сад.
4 ∗ . Прочитай. Отметь √ слова, в которых нет непроизносимого согласного звука. Запиши слова, заменяя звукосочетания буквами.
чу в ство √ небесный здра в ствуй
сер д це звёз д ный √ интересный
√ вкусный лес т ница праз д ник
5. Прочитай. Вставь, где нужно, пропущенные буквы. Соедини линиями имена прилагательные-синонимы.
печ а льный → грус т ный (взгля д )
отли чн ый → прекра сн ый (п о дарок)
здешний → мес т ный (ж и тель)
огромный → гиган т ский (з а вод)
6. Прочитай. Отметь √ ряд, где во всех словах пропущена одна и та же буква. Вставь пропущенные буквы.
трос т ник, окрес т ность, со л нце, чес т ность
здра в ствуй, чу в ство, чу в ствовать, уча ст вовать
√ звёз д ный, сер д це, поз д ний, праз д ник
7 ∗ . Прочитай. Вставь, где нужно, пропущенные буквы. Подчеркни в каждом ряду лишнее слово.
Шёрс т ка, лоша д ка , лес т ница, праз д ник.
П о м и дор, трос т ник , к а ртоф е ль, г о рох.
Опасный, интере с ный, доблес т ный , чудесный.
Ко лл екция, ко лл ектив, поез д к а, а кк уратный.
8 ∗ . Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Составь из слов каждой строчки предложения. Запиши. Подбери заглавие к составленному тексту.
1) Ст о ят, ненас т ные, ден ь ки, о сенние.
2) Тучи, со л нце, закрывают, т я жёлые.
3) С, м о росит, дож д ь, утра, поз д него, до веч е ра, мелкий.
4) Д е ревьев, с, вет е р, срывает, лист ь я, ярос т но.
5) Стало, в, грус т но, лесу.
Стоят осенние ненастные деньки. Тяжёлые тучи закрывают солнце. С утра до позднего вечера моросит мелкий дождь. Ветер яростно срывает листья с деревьев.
9 ∗ . Прочитай. Подбери к данным именам существительным однокоренные имена прилагательные, отвечающие на вопрос какой? Запиши имена прилагательные.
мест/о — мес т /ный грусть/ — грус т /ный
сер д /це — серд/ечный интерес/ — интерес/ный
счасть/е — счас т /ливый из/вест/ие — из/вес т /ный
вкус/ — вкус/ный область/ — облас т /ной
• Обозначь в словах корень. Подчеркни в словах буквы, обозначающие непроизносимый согласный звук.
10 ∗ . Прочитай. Подбери и запиши заглавие к тексту. Подчеркни в словах орфограммы в корне на изученные правила письма.
Выгл я нуло утреннее со л нце. Оно осв е тило л е сную окрес т ность. Кругом мя г кая з е лёная тра в ка. В блёс т ках утренней р о сы св е ркали о г о ньки. Радос т но звучали птичьи г о л о са. В трос т нике урчали лягушки . Выл ез у ж погреться на солнышке.
• Подчеркни в любом предложении грамматическую основу.
• Выпиши из текста по 4 слова с орфограммами в корне: на первой строке — слова с безударным гласным в корне, на второй — слова с парным согласным в корне, на третьей — слова с непроизносимым согласным в корне.
1) Выгл я нуло, осв е тило, з е лёная, св е ркали.
2) Мя г кая, тра в ка, выле з , у ж .
3) Со л нце, окрес т ность, радос т но, трос т нике.
• Подчеркни в записанных словах орфограммы.
11 ∗ . Прочитай. Составь и запиши небольшой текст на тему, заключённую в данных строках.
На землю тихие снежинки
Ложатся блёстками слюды.
Осторожные лучи зимнего солнца робко коснулись земли. Лёгкое дуновение ветерка закружило в вальсе тихие снежинки. Словно сверкающие звёздочки, они падали с неба. Приземляясь на нетронутую белизну пушистого снега, хрустальные снежинки ложились блёстками слюды.
Источник