Интегрированное практическое занятие «ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ В 3D ПЛАНИРОВЩИКЕ НАШ САД»
методическая разработка
Методическая разработка предназначена преподавателям и студентам, изучающим дисциплины: МДК 01.01. «Основы проектирования объектов садово-паркового и ландшафтного строительства», «Цветочно-декоративные растения и дендрология», МДК 02.01. «Цветоводство и декоративное древоводство», «Информационные технологии в профессиональной деятельности», желающим создать свои оригинальные проекты садово-парковых и ландшафтных объектов в пейзажном стиле.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 metod-razr-novikova_legkova.doc | 154 КБ |
Предварительный просмотр:
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«Коломенский аграрный колледж»
интегрированного практического занятия
«ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ В 3D ПЛАНИРОВЩИКЕ НАШ САД»
Открытое практическое занятие на тему «Основы проектирования в 3D Планировщике Наш Сад» рекомендуется для студентов III курса специальности: «Садово-парковое и ландшафтное строительство».
Методическая разработка предназначена преподавателям и студентам, изучающим дисциплины: МДК 01.01. «Основы проектирования объектов садово-паркового и ландшафтного строительства», «Цветочно-декоративные растения и дендрология», МДК 02.01. «Цветоводство и декоративное древоводство», «Информационные технологии в профессиональной деятельности», желающим создать свои оригинальные проекты садово-парковых и ландшафтных объектов в пейзажном стиле.
Занятие происходит по технологии «Jigsaw».
Предварительно обучающиеся разбиваются три группы для работы над учебным материалом по теме: «Основы проектирования в 3D Планировщике Наш». Внутри группы каждый студент изучает только один вопрос из общей темы:
- Главные принципы организации пространства в пейзажном стиле;
- Экологические аспекты в подборе цветочных растений;
- Характеристика древесных растений, используемых в проекте.
Каждый член группы подбирает информацию по своему вопросу и присылает её на специально организованную страницу В Контакте для проверки работы курирующим преподавателем соответственно изучаемой дисциплины. Преподаватель в ответ высылает студенту свои замечания.
Затем происходит «встреча экспертов», когда студенты, изучающие один и тот же вопрос, встречаются и обмениваются информацией как эксперты по данному вопросу. Они вырабатывают общую презентацию и выступают с ней на уроке.
На следующем этапе происходит перераспределение обучающихся, и, в новой группе, оказываются по одному эксперту от каждой дисциплины. Вновь созданные группы работают над проектом в программе «3D Планировщик Наш Сад»».
Так как единственный путь освоить весь материал — это внимательно слушать своих партнеров по команде, никаких дополнительных усилий со стороны преподавателя не требуется.
Учащиеся заинтересованы, чтобы их товарищи добросовестно выполнили свою задачу, так как это может отразиться на их итоговой оценке.
Отчитывается по всей теме каждый в отдельности и вся команда в целом. На заключительном этапе преподаватель может попросить любого участника команды ответить на любой вопрос по данной теме.
Пейзажный стиль оформления участка (сада) становится все более актуальным, так как, облик и характер данного стиля соответствует окружающей среде, является ее органичным компонентом.
Это оазис живой природы, где благополучно сосуществуют все организмы, где все части тесно взаимосвязаны и зависят друг от друга. Задача ландшафтного дизайнера не нарушить этот хрупкий природный баланс.
Человек, решивший организовать свой сад по образу и подобию природы, должен не слепо следовать моде, а, прежде всего, использовать положительные факторы среды, чтобы обеспечить условия существования и выживания живых организмов в различных экосистемах.
Первостепенной задачей при этом является организация естественного ландшафта, это отчетливо просматривается при изучении специальных дисциплин.
Основная задача: воспроизвести и поддержать максимально естественную среду, не исключая тщательной планировки участка.
Чем больше природных особенностей участка удастся сохранить и обыграть, тем более стильным будет такой сад.
Все эти вопросы можно решить с помощью дисциплины: МДК 01.01. «Основы проектирования садово-парковых и ландшафтных объектов».
В работе необходимо ответить на такие вопросы, как: концепция пейзажного стиля, принципы организации пространства, подбор материалов для обустройства, малые архитектурные формы в декоре.
Дать характеристику цветочным растениям с точки зрения экологических факторов: освещенности, температуры, влажности и кислотности почвы позволяет дисциплина: МДК 02.01. «Цветоводство и декоративное древоводство».
Создать презентацию на тему «Древесные растения для пейзажного стиля» и дать характеристику древесным растениям поможет дисциплина: «Цветочно-декоративное растения и дендрология».
Профессионально направленная компьютерная программа «3D Планировщик Наш сад» способствует решению задачи создания проекта озеленения и благоустройства участка.
Это укладывается в рамки учебной программы дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности», где на уроках рассматриваются все основные инструменты проектирования сада, заложенные в программе «3D Планировщик Наш Сад».
На данном практическом занятии студентам необходимо научиться выделять основные черты и особенности оформления участка в пейзажном стиле и воплотить свои знания при создании проекта.
Закрепление навыков использования программы «3D планировщика Наш сад» при создании ландшафтных проектов является целью данного практического занятия.
План проведения открытого практического занятия.
Тема : «Основы проектирования объектов ландшафтного строительства в программе «3D Планировщик Наш сад».
Закрепление навыков использования программы «3D Планировщик Наш сад» при создании ландшафтных проектов
— сформировать умения и навыки по проектированию объектов озеленения
-повторить и закрепить понятие «Пейзажный стиль»
— развитие внимания, памяти, логического мышления;
— повышение интереса к изучаемым дисциплинам;
-формирование чувства ответственности за результаты своего труда.
объяснительно–иллюстративный, поисковый, рассказ, беседа, рефлексия, демонстрационный, практический.
— МДК 01.01. «Основы проектирования объектов садово-паркового и ландшафтного строительства».
-МДК 02.01. «Цветоводство и декоративное древоводство».
-«Цветочно-декоративное растения и дендрология».
— «Информационные технологии в профессиональной деятельности»,
— ПМ 03 – «Внедрение современных технологий садово-паркового и ландшафтного строительства»
Используемые педагогические технологии:
- Jigsaw
- информационно – коммуникационная технология,
- элементы технологии личностно – ориентированного обучения,
- элементы технологии развивающего обучения,
- элементы здоровье сберегающей технологии.
Формирование и развитие компетенций:
— Формирование профессиональных компетенций :
ПК 1.1. Проводить ландшафтный анализ и предпроектную оценку объекта озеленения;
ПК 1.2. Выполнять проектные чертежи объектов озеленения с использованием компьютерных программ;
ПК 2.1. Анализировать спрос на услуги садово-паркового и ландшафтного строительства;
ПК 2.2. Продвигать услуги по садово-парковому и ландшафтному строительству на рынке услуг;
ПК 3.1. Создавать базу данных о современных технологиях садово- паркового и ландшафтного строительства;
ПК 3.2. Проводить апробацию современных технологий садово-паркового и ландшафтного строительства;
ПК 3.3. Консультировать заказчиков по вопросам современных технологий в садово-парковом и ландшафтном строительстве.
Источник
Мастер-класс по подготовке проектной документации в программе НС
Меня зовут Елена Михалева. Я ландшафтный дизайнер. Вот уже несколько лет активно использую программу Наш Сад для создания ландшафтных проектов и для их визуализации. Подготовка проектной документации для заказчика всегда занимала много времени и отнимала много сил. Но, наконец-то, я научилась делать эту работу быстрее и на более высоком уровне.
Результат ландшафтного проектирования предоставляю Заказчику в виде комплекта проектной документации. В него входит концепция проекта, генплан, дендроплан, посадочная ведомость, 3D визуализация и другие документы.
Часто считают, что 2D проект, подготовленный в программе Наш Сад, не удобен для прочтения. Например, крупные деревья и кустарники верхнего и среднего яруса перекрывают нижний ярус. Также сложно отличать различные типы растений, . Кроме того, текстуры дорожек часто трудно различимы и сливаются. Поэтому, зачастую, для подготовки эскизной и проектной документации, ландшафтные дизайнеры прибегают к помощи других программ. Это влечёт дополнительные временные затраты и требует необходимых навыков.
Однако, программа «Наш Сад» обладает достаточными возможностями, чтобы подготовка проектной документации не занимала очень много времени при передаче проекта заказчику. И сама документация выглядела бы достойно, что не маловажно. Грамотно используя возможности программы мы тем самым значительно сокращаем время на ее изготовление. Для подготовки документации использую имеющиеся в программе чертёжные элементы, дополнительные текстуры и символы.
Единственный недостаток в списке чертёжных элементов – это практическое отсутствие символов растений. Двух имеющихся символов явно недостаточно для подготовки лаконичного и читаемого проекта. Однако, Наш Сад предоставляет возможность через редактор ресурсов добавить необходимые символы в программу, а так же изменять их цвет и размер. Безусловно, сориентироваться и разобраться в особенностях чертёжных элементов, подобрать подходящие параметры каждого из них, найти и добавить символы растений – потребуется время. Но результат того стоит!
Тем, кто только собирается работать или уже работает в программе Наш Сад предлагаю мастер-класс: подготовка проектной документации в программе Наш сад. В работе использую имеющиеся чертежные инструменты, дополнительную библиотеку значков растений и моноцветные, лаконичные текстуры поверхностей. Это позволяет быстрее готовить и эффективнее презентовать проектную документацию.
Телефон, WhatsApp +7 922 560-99-18
Всем удачи и профессиональных успехов!
Источник