Лист адаптации по саду

Лист адаптации
картотека (младшая группа)

Условные обозначения: выбранный показатель — +; болел — б; дома — д.

Выводы об особенностях адаптационного периода: (нужное подчеркнуть)

Возраст при поступлении ребенка в детский сад __________________________

Ребенок до поступления в ДОУ посещал, не посещал детский сад

Степень тяжести прохождения острой фазы адаптационного периода :

легкая: 1-15 дней, средняя: 16-32 дня, тяжелая: 32-64 дня, 64-128 дней

Взаимоотношения со взрослыми : контактен, доброжелателен, агрессивен

Взаимоотношения с детьми : контактен, доброжелателен, агрессивен

Индивидуальные проявления: ____________________________________________________

Степени тяжести прохождения острой фазы адаптационного периода:

• легкая (1 — 15 дней), ребенок соответственно норме прибавляет в весе, адекватно ведет себя в коллективе, не болеет в течение первого месяца посещения дошкольного учреждения;
• средняя (16 —32 дня), — сдвиги нормализуются в течение месяца, ребенок на короткое время теряет в весе; настроение неустойчивое, может наблюдаться отсутствие аппетита, кратковременный и беспокойный сон; может наступить однократное заболевание длительностью 5-7 дней, есть признаки психического стресса;
• тяжелая ( 32 —64 дня, 64 — 128 дней) — ребенок часто болеет, теряет в весе, появляются патологические привычки: грызение ногтей, сосание пальца; возникает стойкий энурез, теряет уже полученные навыки; может наступить как физическое, так и психическое истощение организма.

* (Н.В.Соколовская, А.С. Переверзева)

Источник

Лист адаптации ребенка к ДОУ
материал на тему

Аппетит: N – норма; П – повышен; С – снижен. Сон: N – норма; П – плохо засыпает и просыпается; Н – не спит днем.

Стул: N – норма; Н – недержание; О – отсутствует. Мочеиспускание: N – норма; Ч – частое; Н – недержание.

ЛЕГКАЯ – до 15 дней – 16 -20 баллов

СРЕДНЯЯ – 15-25 дней – 15 -11 баллов

ТЯЖЕЛАЯ – более 25 дней – 10 — 7 баллов

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

« Адаптация ребенка к детскому саду. Психологическая подготовка родителей к поступлению ребенка в ДОУ. Помощь ребенку в адаптации к дошкольному учреждению»

Детский сад — это первое социальное учреждение, с которым встречается ребенок. Социальное в том смысле, что ребенок впервые встречается с требованиями общества. Эти требования могут совпадать с требов.

« Адаптация ребенка к детскому саду. Психологическая подготовка родителей к поступлению ребенка в ДОУ. Помощь ребенку в адаптации к дошкольному учреждению»

Детский сад — это первое социальное учреждение, с которым встречается ребенок. Социальное в том смысле, что ребенок впервые встречается с требованиями общества. Эти требования могут совпадать с т.

« Адаптация ребенка к детскому саду. Психологическая подготовка родителей к поступлению ребенка в ДОУ. Помощь ребенку в адаптации к дошкольному учреждению»

Детский сад — это первое социальное учреждение, с которым встречается ребенок. Социальное в том смысле, что ребенок впервые встречается с требованиями общества. Эти требования могут совпадать с т.

Лист адаптации ребенка к ДОУ

Форма адаптационного листа ребенка при поступлении в детский сад.

Консультация для педагогов «Адаптация детей к детскому саду», «Правильное заполнение листа адаптации».

При поступлении в дошкольное образовательное учреждение все дети проходят через адаптационный период. Адаптация детей к ДОУ – пространство, с которого все начинается. Родители и ДОУ мечтают о то.

Лист адаптации ребенка к ДОУ

Адаптационный лист ребенка (бланк).

Диагностика адаптации ребёнка к условиям детского сада (лист адаптации)

Определение уровня адаптации ребёнка к детскому саду через наблюдение эмоционального состояния, деятельности, общения ребёнка со взрослым и со сверстниками.

Источник

Лист адаптации
методическая разработка (младшая группа) на тему

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Лист адаптации

Лист адаптации

Лист адаптации ребенка к ДОУ

Адаптационный лист ребенка в детском саду (бланк).

ЛИСТ АДАПТАЦИИ к условиям ДОУ

Материал будет полезен педагогам-психологам ДОУ как обязательная документация для определения степени адаптированности ребенка к условиям ДОУ.

Лист адаптации ребенка к ДОУ

Форма адаптационного листа ребенка при поступлении в детский сад.

Консультация для педагогов «Адаптация детей к детскому саду», «Правильное заполнение листа адаптации».

При поступлении в дошкольное образовательное учреждение все дети проходят через адаптационный период. Адаптация детей к ДОУ – пространство, с которого все начинается. Родители и ДОУ мечтают о то.

Диагностика адаптации ребёнка к условиям детского сада (лист адаптации)

Определение уровня адаптации ребёнка к детскому саду через наблюдение эмоционального состояния, деятельности, общения ребёнка со взрослым и со сверстниками.

Источник

Адаптация ребенка в ДОУ. Документы психолога.
материал (младшая группа)

На каждого вновь прибывшего ребенка в ДОУ в возрасте до 3х лет (включительно) заводится адаптационный лист, который заполняется на протяжении 2х месяцев воспитателями совместно с психологом. Если адаптация у ребенка проходит легко, то адаптационный лист заполняется ежедневно в течении недели и за тем два раза в неделю ( в начале и в конце), так же после болезни в течении трех дней подряд. Пример листа адаптации прилагаю.

По итогам адаптации педагог-психолог проводит анализ адаптационных листов совместно с вопитателями и пишет свое заключение по результатам адаптации. Справка по результатам адаптации прилагается.

Скачать:

Вложение	Размер
adaptacionniy-list-rebenka-v-dou.doc	62 КБ
spravka_po_rezultatam_adaptatsii.docx	17.93 КБ

Предварительный просмотр:

Адаптационный лист ребёнка

Фамилия, имя ребёнка_________________________________________ дата рождения_______________ дата поступления в ДОУ___________

Условные обозначения: хорошо – 2

Предварительный просмотр:

Аналитическая справка по результатам адаптации детей раннего возраста

к условиям ДОУ №____ 2018-2019 учебный год

На 23 октября 2019 года в ясельную группу № 19___ поступило 30 детей, из них 14 детей поступили в ДОУ в первый раз, во вторую младшую группу №___ поступило 26 детей. Прием детей в группы осуществлялся по индивидуальному графику, с постепенным увеличением времени пребывания ребенка в ДОУ — с 2 часов до перехода на полный день.

С момента поступления ребёнка в группу раннего возраста старший воспитатель, педагог-психолог, медицинская сестра совместно с воспитателями группы осуществляли наблюдение за протеканием периода адаптации детей к дошкольному учреждению.

Наблюдения анализировались и фиксировались в листах адаптации, заведённых на каждого ребёнка группы. Параметрами наблюдения стали следующие категории:

эмоциональное состояние (настроение)

аппетит во время завтрака, обеда, полдника

характер сна и длительность засыпания

проявления активности в игре, на занятиях, в речи

взаимоотношения со взрослыми

На протяжении всего периода адаптации для детей были созданы благоприятные условия: гибкий режим дня, соответствующая предметно – развивающая среда, учет индивидуальных особенностей детей, лечебно – профилактические мероприятия, организованная игровая деятельность .

Для родителей в период адаптации организованы следующие мероприятия: индивидуальные памятки и стендовая информация по адаптации детей, консультации по организации режима дня в период адаптации, рекомендации по профилактики заболеваемости и дезадаптации, родительское собрание «Адаптация». Ежедневно родители могли получить индивидуальные консультации по любым интересующим вопросам у воспитателя, педагога – психолога, медицинской сестры и администрации.

По результатом наблюдений за детьми в группе на октябрь, острую фазу или период дезадаптации дети преодолели и перешли к собственно адаптации, когда ребенок постепенно привыкает к новым условиям и его поведение нормализуется. Внимание психолога в этот период и частично по сей день привлекают дети с тяжелой степенью адаптации.

Весь период адаптации воспитатели вели наблюдение за протеканием процесса адаптации заполняли листы, заведенные на каждого ребенка. На их основании было сделано заключение о степени протекания адаптации:

Количество детей на адаптации

Источник

Лист адаптации
учебно-методическое пособие на тему

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Лист адаптации

Лист адаптации

Данный адаптационный лист поможет фиксировать основные моменты в процессе адаптации детей — эмоции, сон, прием пищи, и т.д., что поможет потом судить о степени тяжести этого периода.

Лист адаптации ребенка к ДОУ

Адаптационный лист ребенка в детском саду (бланк).

ЛИСТ АДАПТАЦИИ к условиям ДОУ

Материал будет полезен педагогам-психологам ДОУ как обязательная документация для определения степени адаптированности ребенка к условиям ДОУ.

Лист адаптации ребенка к ДОУ

Форма адаптационного листа ребенка при поступлении в детский сад.

Консультация для педагогов «Адаптация детей к детскому саду», «Правильное заполнение листа адаптации».

При поступлении в дошкольное образовательное учреждение все дети проходят через адаптационный период. Адаптация детей к ДОУ – пространство, с которого все начинается. Родители и ДОУ мечтают о то.

Диагностика адаптации ребёнка к условиям детского сада (лист адаптации)

Определение уровня адаптации ребёнка к детскому саду через наблюдение эмоционального состояния, деятельности, общения ребёнка со взрослым и со сверстниками.

Источник