Красив_лес_зимой

Содержание

Диктанты план-конспект урока по русскому языку (2 класс) на тему
Контрольные диктанты по русскому языку за 2й класс.
Контрольные работы, диктанты 2-4 класс I полугодие

Диктанты
план-конспект урока по русскому языку (2 класс) на тему

Пришла зима. Кругом лежит пушистый снег. До весны задремали дуб и береза. Ель и сосна надели зимний наряд. Они укрылись снежными косынками. Красив лес зимой!

1 . Выпишите 3 слова, в которых 1 слог.

2. Выпишите из текста родственные слова. Поставьте в них ударение.

3 . Выделите окончание в словах «береза», «сосна», «дуб».

4 . Составьте схему первого предложения.

Анализ текста диктанта. В тексте:

1) словарные слова — 2 (береза, косынка);

2) слова с безударными гласными в корне — 9;

3) слова с парными звонкими-глухими согласными на конце слов — 4;

4) слова с сочетаниями жи-ши — 2.

На дворе весна. Ярко светит солнце. Весело журчат ручьи. Кругом молодая травка. Деревья надели зелёные платья. У берёзки золотые серёжки. Всюду слышны птичьи голоса. Весной у птиц много работы. Они вьют гнёзда. Скоро в каждом гнезде запищат птенцы.

1 . Выдели основу во втором предложении.

2 . Покажи, от каких слов образовались слова травка и берёзка:

Разбери слова травка и берёзка по составу.

3 . Выпиши слово птичьи. Найди в тексте и запиши под ним родственное слово, поставив его в начальную форму. Выдели корни. Покажи, какие звуки чередуются в корне: [‘] /[ ].

Анализ текста диктанта. В тексте:

1) словарные слова — 4 (весело, берёзки, работы, хорошо);

2) слова с безударными гласными в корне — 12;

3) слова с парными звонкими согласными в середине слова — 3,

4) слова с разделительным Ь — 4;

5) слова с непроизносимым согласным звуком — 1.

Источник

Контрольные диктанты по русскому языку за 2й класс.

Контрольный диктант с грамматическими заданиями по теме “Родственные слова” Снежные загадки. Пришла зима. Кругом лежит пушистый снег. До весны задремали дуб и береза. Ель и сосна надели зимний наряд. Они укрылись снежными косынками. Красив лес зимой! (25 слов.) Грамматические задания. 1. Выпишите 3 слова, в которых 1 слог. 2. Выпишите из текста родственные слова. Поставьте в них ударение. 3. Выделите окончание в словах «береза», «сосна», «дуб». 4. Составьте схему первого предложения.

Предупредительный диктант по закреплению темы о морфемике Птичьи хлопоты На дворе весна́. Я́рко све́тит со́лнце. Ве́село журча́т ручьи́. Круго́м молода́я тра́вка. Дере́вья наде́ли зеленые пла́тья. У березки золоты́е сережки. Всю́ду слышны́ пти́чьи голоса́. Весно́й у птиц мно́горабо́ты. Они вьют гнезда. Ско́ро в ка́ждом гнезде́ запища́т птенцы́. Хорошо́ весно́й!

Грамматические задания. 1. Выдели основу во втором предложении. 2. Покажи, от каких слов образовались слова травка и березка: травка – . , березка – . . Разбери слова травка и березка по составу. 3. Выпиши слово птичьи. Найди в тексте и запиши под ним родственное слово, поставив его в начальную форму. Выдели корни. Покажи, какие звуки чередуются в корне: [’] / [ ].

Контрольное списывание по теме «Сложные слова»

В зоопарке житель Нила,
Густав — имя крокодила,
А медведь большущий Жора
И сластёна и обжора!
Очень маленьки тигрятки,
Зебры — полосатые лошадки,
Обезянки для забавы,
Есть длинющие удавы!
Зайчик, кролик и енот,
Кто тут только не живёт!
Утконосы, Тино- носорог,
На носу несёт свой рог!
В зоопарк ведут ребяток,
Посмотреть живых зверяток!
Когда в садик я приду,
Всем друзьям я расскажу.
Что видал я леопарда,
Не боялся геопарда,
Гладил щёку белой ламы
И гулял один, без мамы! (Э. Клейн)

Контрольный диктант по теме «Орфография» Пчёлы Наступил долгожданный тёплый апрель. На лугах появилась первая зелёная травка. Только в тени остался снег. Весь день слышна звонкая песня зяблика. Скоро загудят пчёлы. Душистый дар цветов они понесут в ульи. Дедушка Фёдор любит пчёл и ухаживать за ними. За это они благодарят его мёдом. Грамматическое задание: 1.В первом предложении подчеркните главные члены предложения. 2.Почеркните в тексте предлоги. 3.Разобрать слова по составу: долгожданный, тёплый, кусочки.

Контрольное списывание по теме «Фонетика и орфография»
Подружились Каждый день лесник косил траву на лугах. Он подъезжал на лошади. Старая лошадь стояла в тени и грустила. На покос приходила девочка из соседней деревни. Она варила еду и приносила лошади хлеб. Лошадка ждала Лену. Грустные глаза становились радостными. Съест весь хлеб и ищет крошки в ладонях губами. Потом кладет голову подружке на плечо и вздыхает. Грамматические задания. 1. Восьмое предложение разобрать по членам предложения и по частям речи. 2. Записать существительное, прилагательное и глагол с корнем —груст-. 3. Подобрать и записать слово, противоположное по значению (антоним): радостный – . .

Источник