Коррекционные сад центрального района

Садики для детей с ЗПР и ЗРР

Этот садик не публикует стоимость занятий и на данный момент не сообщил нам свои цены.

Детский сад № 13 Приморского района

Приморский район Серебристый бульвар, 11, корпус 2

Детский сад № 13 Приморского района – цены

Этот садик не публикует стоимость занятий и на данный момент не сообщил нам свои цены.

Детский сад № 63 Петроградского района

Петроградский район улица Большая Зеленина, 27

Детский сад № 63 Петроградского района – цены

Этот садик не публикует стоимость занятий и на данный момент не сообщил нам свои цены.

Детский сад № 67 Кировского района

Кировский район проспект Маршала Жукова, 70, корпус 3

Детский сад № 67 Кировского района – цены

Этот садик не публикует стоимость занятий и на данный момент не сообщил нам свои цены.

Детский сад № 15 Выборгского района

Выборгский район проспект Культуры, 26, корпус 4

Детский сад № 15 Выборгского района – цены

Этот садик не публикует стоимость занятий и на данный момент не сообщил нам свои цены.

Детский сад № 16 Центральный район

Детский сад № 16 Центральный район – цены

Этот садик не публикует стоимость занятий и на данный момент не сообщил нам свои цены.

Детский сад № 117 Центрального района

Детский сад № 117 Центрального района – цены

Этот садик не публикует стоимость занятий и на данный момент не сообщил нам свои цены.

Детский сад № 24 Центрального района

Детский сад № 24 Центрального района – цены

Этот садик не публикует стоимость занятий и на данный момент не сообщил нам свои цены.

Детский сад № 39 Центрального района

Детский сад № 39 Центрального района – цены

Этот садик не публикует стоимость занятий и на данный момент не сообщил нам свои цены.

Детский сад № 18 Центрального района

Детский сад № 18 Центрального района – цены

Этот садик не публикует стоимость занятий и на данный момент не сообщил нам свои цены.

Детский сад № 125 Центрального района

Детский сад № 125 Центрального района – цены

Этот садик не публикует стоимость занятий и на данный момент не сообщил нам свои цены.

Детский сад № 85 Центрального района

Детский сад № 85 Центрального района – цены

Этот садик не публикует стоимость занятий и на данный момент не сообщил нам свои цены.

Детский сад № 53 Центрального района

Детский сад № 53 Центрального района – цены

Этот садик не публикует стоимость занятий и на данный момент не сообщил нам свои цены.

Детский сад № 91 Центрального района

Детский сад № 91 Центрального района – цены

Этот садик не публикует стоимость занятий и на данный момент не сообщил нам свои цены.

Детский сад № 7

Детский сад № 7 – цены

Этот садик не публикует стоимость занятий и на данный момент не сообщил нам свои цены.

Детский сад № 39 Фрунзенского района

Фрунзенский район ул. Ярослава Гашека, д. 30, корпус 2

Детский сад № 39 Фрунзенского района – цены

Этот садик не публикует стоимость занятий и на данный момент не сообщил нам свои цены.

Детский сад № 95 Фрунзенского района

Фрунзенский район ул. Будапештская, д. 74, корпус 4

Детский сад № 95 Фрунзенского района – цены

Этот садик не публикует стоимость занятий и на данный момент не сообщил нам свои цены.

Детский сад № 79 Фрунзенского района

Детский сад № 79 Фрунзенского района – цены

Этот садик не публикует стоимость занятий и на данный момент не сообщил нам свои цены.

Детский сад № 115 Фрунзенского района

Фрунзенский район ул. Белградская, д. 26, корпус 3

Детский сад № 115 Фрунзенского района – цены

Этот садик не публикует стоимость занятий и на данный момент не сообщил нам свои цены.

Детский сад № 113 Фрунзенского района

Фрунзенский район ул. Малая Балканская, д. 32, к. 2 лит. А

Детский сад № 113 Фрунзенского района – цены

Этот садик не публикует стоимость занятий и на данный момент не сообщил нам свои цены.

Детский сад № 93

Фрунзенский район Будапештская улица, 79, корпус 3

Детский сад № 93 – цены

Этот садик не публикует стоимость занятий и на данный момент не сообщил нам свои цены.

Детский сад № 34 Пушкин

Детский сад № 34 Пушкин – цены

Этот садик не публикует стоимость занятий и на данный момент не сообщил нам свои цены.

ГБОУ начальная школа – детский сад №696

Приморский район Долгоозерная улица, дом 11, корпус 2, литера А

ГБОУ начальная школа – детский сад №696 – цены

Этот садик не публикует стоимость занятий и на данный момент не сообщил нам свои цены.

Детский сад № 43 Приморского района

Приморский район проспект Королева, 29, корпус 2

Детский сад № 43 Приморского района – цены

Этот садик не публикует стоимость занятий и на данный момент не сообщил нам свои цены.

Детский сад № 46 Приморского района

Детский сад № 46 Приморского района – цены

Этот садик не публикует стоимость занятий и на данный момент не сообщил нам свои цены.

Детский сад № 33 Приморского района

Приморский район аллея Поликарпова, 3, корпус 2

Детский сад № 33 Приморского района – цены

Этот садик не публикует стоимость занятий и на данный момент не сообщил нам свои цены.

Детский сад № 48 Приморского района

Детский сад № 48 Приморского района – цены

Этот садик не публикует стоимость занятий и на данный момент не сообщил нам свои цены.

Детский сад № 51 Приморского района

Приморский район проспект Авиаконструкторов, 13, корпус 2

Детский сад № 51 Приморского района – цены

Этот садик не публикует стоимость занятий и на данный момент не сообщил нам свои цены.

Детский сад № 25 Петродворцового района

Петродворцовый район улица Федюнинского, 16, корпус 3

Детский сад № 25 Петродворцового района – цены

Этот садик не публикует стоимость занятий и на данный момент не сообщил нам свои цены.

Филиал детского сада № 23 Петроградского района

Филиал детского сада № 23 Петроградского района – цены

Этот садик не публикует стоимость занятий и на данный момент не сообщил нам свои цены.

Детский сад № 58 Петроградского района

Детский сад № 58 Петроградского района – цены

Этот садик не публикует стоимость занятий и на данный момент не сообщил нам свои цены.

Детский сад № 77 Петроградского района

Детский сад № 77 Петроградского района – цены

Этот садик не публикует стоимость занятий и на данный момент не сообщил нам свои цены.

Правильный выбор детского сада для детей с ЗПР и ЗРР определяет насколько комфортно будет малышу в учреждении, сможет ли он открыть для себя новые возможности, получит ли то количество внимания и заботы, которое ему необходимо. Коррекционные сады обеспечивают индивидуальный подход к каждому ребенку и помогают скорее преодолеть преграды, препятствующие ему активно познавать окружающий мир.

Специализированные детские сады компенсирующего вида предлагают особые условия для преодоления определенных недостатков психического и речевого развития малыша. Своевременная помощь профессиональных педагогов, учителей-дефектологов, детских психологов, логопедов, музыкальных руководителей и специально обученных воспитателей поможет нивелировать ЗПР и ЗРР до начала школьного периода.

Источник

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 25 комбинированного вида Центрального района Санкт-Петербурга

В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования содержание коррекционной работы направлено на создание системы комплексной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья в освоении адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ (тяжелыми нарушения речи), коррекцию недостатков в физическом и (или) психическом развитии обучающихся, их социальную адаптацию.

Программа коррекционной работы предусматривает создание специальных условий обучения и воспитания, позволяющих учитывать особые образовательные потребности детей посредством индивидуализации и дифференциации образовательного процесса.

Содержание коррекционной работы ГБДОУдетского сада №25 комбинированного вида Центрального района Санкт-Петербурга:

-выбор оптимальных для развития ребенка с ОВЗ (тяжелыми нарушениями речи) коррекционных методик, методов и приемов обучения в соответствии с его особыми образовательными потребностями и учетом особенностей развития: организация и проведение специалистами(учителем-логопедом, педагогом-психологом, воспитателем, а также музыкальным руководителем, инструктором по физической культуре) индивидуальных и групповых коррекционно-развивающих занятий, необходимых для преодоления нарушений речевого развития и трудностей обучения;

-коррекцию и развитие высших психических функций, развитие эмоционально-волевой и личностных сфер ребенка и психокоррекцию его поведения;

-различные формы просветительской деятельности (лекции, беседы, печатный материал), направленной на разъяснение участникам образовательного процесса вопросов, связанных с особенностями образовательного процесса и сопровождения детей с ОВЗ;

-выработку совместных обоснованных рекомендаций по основным направлениям работы с детьми с ОВЗ, единых для всех участников образовательного процесса;

-консультационную помощь семье в вопросах выбора стратегии воспитания и приемов коррекционного обучения ребенка с ОВЗ.

Дети с ограниченными возможностями здоровья (тяжелым нарушениями речи) посещают группы компенсирующей направленности в ДОУ.

Группы компенсирующей направленности формируются с целью осуществления квалифицированной коррекции недостатков речевого развития в соответствии с Адаптированной образовательной программой дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (с тяжелыми нарушениями речи) и условиям ее реализации, а также с учетом особенностей психофизического развития и возможностей детей.

Приказ №127 от 31.08.2022 об утверждении состава и плана работы психолого-педагогического консилиума ГБДОУ детского сада №25 Центрального района СПб на 2022-2023 учебный год

Основными задачами организации деятельности групп компенсирующей направленности ГБДОУ детский сад №25 являются : реализация Адаптированной программы дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (с тяжелыми нарушениями речи); обеспечение оптимальных условий для системного, комплексного, непрерывного воспитания дошкольников и их подготовка к школьному обучению; интеллектуальное и личностное развитие детей с учётом состояния здоровья и индивидуальных особенностей; выполнение комплекса коррекционных, профилактических мероприятий; оказание консультационной помощи родителям, обучение их приёмам и методам коррекции речевого развития детей;

Механизм реализации адаптированной образовательной программы дошкольного образования: взаимодействие специалистов ГБДОУ №25, обеспечивающих системное психолого-педагогическое сопровождение детей, коррекционная работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья (тяжелыми нарушениями речи), партнерство с семьей.

Учитывая индивидуальные особенности и потребности каждого ребенка с нарушениями речи, специалисты ДОУ (учитель –логопед, воспитатель, педагог- психолог, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре) намечают и реализуют единый комплекс совместной коррекционно-педагогической работы, позволяющий вносить своевременные изменения в образовательный процесс и, при необходимости, реализации индивидуального образовательного маршрута ребенка.

Приоритетными задачами психолого — педагогического сопровождения детей с нарушениями речи в ДОУ являются:

— создание для каждого ребенка эмоционально благоприятного микроклимата в группе при общении с детьми и педагогическим персоналом;

-обследование воспитанников ДОУ групп общеразвивающей направленности и выявление среди них детей, нуждающихся в профилактической и коррекционно-речевой помощи;

-изучение уровня речевого, познавательного, социально-коммуникативного, физического и художественно-эстетического развития, а также индивидуально-типологических особенностей детей, нуждающихся в психологической и логопедической поддержке, определение основных направлений и содержания работы с каждым из них;

-систематическое проведение необходимой профилактической и коррекционно-речевой работы с детьми в соответствии с их индивидуальными и групповыми программами;

-оценка результатов помощи детям и определение степени их речевой и психологической готовности к школьному обучению;

-формирование у педагогического коллектива ДОУ и родителей информационной готовности к логопедической работе, помощь им в организации полноценной речевой среды;

-координация усилий педагогов и родителей контроль за качеством проведения ими речевой работы с детьми;

-повышение психологической компетентности воспитателей, родителей по вопросам воспитания и развития детей.

у детей наблюдается: динамика речевого, психофизического и интеллектуального развития; создаются позитивные основы для социальной адаптации;

родители получают квалифицированную психолого-педагогическую консультацию и помощь в воспитании и развитии ребёнка; овладевают элементарными знаниями детской психологии, педагогики, логопедии; повышают уровень педагогической компетенции, выступают в роли партнеров в педагогическом процессе ДОУ.

Источник