Конструирование_фрукты_конспект_занятия

Конструирование фрукты конспект занятия

Конспект занятия «Конструирование» для 2-й младшей группы Тема «Чудесные фрукты» (из бумаги)

Задачи: формировать представления о многообразии свойств бумаги; формировать умение изготавливать поделки в технике сминания и разрывания бумаги; развивать творческое воображение.

Материал: цветная бумага: гофрированная, писчая, газетная, папиросная, столовые салфетки, рулоны туалетной бумаги; дополнительные детали из бумаги для опредмечивания (нарезанные хвостики, листики); муляжи фруктов (мягкая бумага); кукла Буратино.

Мотивация: угощение для Буратино.

Предварительная работа: рассматривание фруктов; экскурсия в сад; рисование фруктов; дидактическая игра «Грядка-дерево».

1. Сюрпризный момент: появление Буратино с корзинкой с фруктами.

2. Загадывание загадок о фруктах (от Буратино).

3. Экспериментирование с бумагой (помять, порвать, превратить в комочки).

4. Рассматривание комочков: на что они похожи? На какие фрукты?

5. Пальчиковая гимнастика «Компот»:

(левую ладошку держим «ковшиком», указательным пальцем правой руки «мешаем»):

(загибаем пальчики по одному, начиная с большого пальчика),

6. «Опредмечивание» комочков (превращение их в фрукты с помощью дополнительных деталей).

7. Расскажи о своем фрукте (подбор определений для каждого фрукта: волшебный, радостный, веселый).

8. Обыгрывание: «Угощение для Буратино».

Конструирование в детском саду: примерное перспективно-календарное планирование / под общей ред. Т. А. Кругленя. – 2-е изд. – Минск: Зорны Верасок, 2017. – 67 с., стр. 16.

Источник

Конспект ООД по конструированию из бумаги «Яблочки для Ёжика» (3 фото)

Небольшие листы цветной бумаги, клей.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года?

Ходит осень в нашем парке,

Публикация «Конспект ООД по конструированию из бумаги „Яблочки для Ёжика“» размещена в разделах

— Какие фрукты дарит нам осень?

(воспитатель вместе с детьми рассматривают фрукты в корзине)

— Какого цвета это яблоко?

— Какого еще цвета бывают яблоки?

— Это яблоко какой формы?

— На какой предмет по форме похоже яблоко?

В гости к ребятам пришел ежик. Он просит ребят помочь ему набрать яблок для ежат.

— Как ему можно помочь? (слепить яблоки из пластилина, нарисовать красками или карандашами, купить в магазине, вырезать из бумаги и т. д.)

Воспитатель подводит детей к тому, что у них на столах лежат только цветная бумага, и предлагает сделать яблоки из них.

Воспитатель показывает и рассказывает детям, как сделать яблоки из бумаги.

Дети самостоятельно делают яблоки и складывают их на поднос Ежика.

— Всем удалось сделать яблоки для Ежика?

— Какие замечательные яблоки у вас получились!

— Теперь Ежик сможет угостить яблоками своих ежат!

(ежик благодарит детей за помощь и уходит)

— Кто сегодня приходил к нам в гости?

— Чем вы смогли помочь Ежику?

— Молодцы, ребята! Вы смогли помочь Ежику потому, что научились делать яблоки из бумажных салфеток.

Конспект НОД по изобразительной деятельности «Яблочки для ёжика» в группе раннего возраста .

Конспект НОД по конструированию из бумаги «Бабочка» Цель: развитие творческих способностей детей через конструирование из бумаги, выполнение поделки в технике оригами «Бабочка». Задачи:.

Конспект НОД по конструированию из бумаги «Сумочка с цветочком» Приоритетная образовательная область: художественно-эстетическое развитие. Интеграция образовательных областей: познавательное развитие,.

Конспект НОД по лепке «Яблочки для ёжика» (первая младшая группа) Конспект НОД по лепке «Яблочки для ёжика» (первая младшая группа) Образовательные области: Художественное творчество. Физическая культура.

Конспект занятия по конструированию из бумаги «Машина» Цель: Учить детей конструировать из бумаги машину, передавая ее характерные признаки. Задачи: 1. Совершенствовать конструктивные умения.

Конспект занятия по лепке «Яблочки для ёжика» в первой младшей группе Конспект занятия по лепке «Яблочки для ёжика» Первая младшая группа Программное содержание Цель: Формирование у ребёнка состояния радости,.

Мастер-класс по объёмной аппликации из полос цветной бумаги «Наливные яблочки» Мастер-класс «Наливные яблочки» Объёмная аппликация из полос цветной бумаги Автор: Федосеева Юлия Владимировна Предлагаю вашему вниманию.

Мастер-класс по конструированию из лотков из-под яиц для старших дошкольников «Наливные яблочки» к Дню натюрмортов на МAAM Натюрморт (от латинского natura morta – «мёртвая природа») – это картина, на которой изображены неживые вещи. Натюрморты бывают разными.

Мастер-класс «Поделка из цветной бумаги «Яблочки» Мастер-класс» Поделка из цветной бумаги «Яблочки». Мастер-класс подготовлен воспитателем Терехиной С. А. Данный мастер-класс будет интересен.

Конспект НОД по конструированию из бумаги «Котенок» Программные задачи:Продолжать учить детей делать поделки из бумаги,складывая их по пунктирным линиям,проглаживая линии сгибов,дорисовывать.

Источник

Конструирование из бумаги «Груша» (подготовительная группа) (6 фото)

Цель: Учить детей из бумаги конструировать грушу, выделяя характерные особенности.

· Продолжать закреплять представления детей о фруктах.

· Расширить и совершенствовать словарь по теме «Фрукты»

· Воспитывать интерес к познанию окружающего мира, любознательность

Публикация «Конструирование из бумаги „Груша“ (подготовительная группа)» размещена в разделах

· Продолжать развивать внимание, наблюдательность, наглядно — образное мышление, усидчивость;

· Развивать умение спокойно общаться;

· Развивать умение слушать и слышать педагога;

· Формировать умение договариваться, помогать друг другу;

· Развивать воображение, фантазию, мышление, эстетический вкус;

Воспитывать доброжелательность, желание прийти на помощь, способствовать созданию у детей радостного эмоционального настроя.

Упражнять в выполнении точности движений;

· Упражнять в согласовании слов и движений;

· Воспитывать желание выполнять физические движения.

Формировать умение следовать устным инструкциям.

Развивать мелкую моторику рук

Закреплять умение работать с бумагой (упражнять в складывании шаблона пополам, действовать по образцу)

Материал: Картинки с изображением груш, муляжи груш, образец, заготовки цветной бумаги, прямоугольник для веточки и листика, клей, ножницы, тарелочка, клеенки, тряпочки.

Ход занятия

Ребята, скажите, какое время года наступило? (Осень)

Л: Всё лето солнышко светило, дождик сад поливал, а теперь, с приходом осени пора и урожай собирать.

Груши золотистые.

Нам всё это, осень принесла!

Это фрукт. Он сочный, сладкий.

Потому что нравится! (Груша)

Рассматриваем муляжи груши.

-Какого цвета бывают груши? (красные, зелёные, желтые)

Какой формы груши? (вытянутой формы с расширением в нижней части)

-У многих народов груша с давних времен считается деревом священным.

— Как вы думаете, ребята, какая польза от этого растения? (Ответы детей)

— Из плодов груши делают варенье, повидло, компот, желе, начинку для конфет.

— Из грушевой древесины изготавливаются музыкальные инструменты, мебель.

— Звери и птицы тоже любят лакомиться грушей. Лисица мякоть обгрызает, заяц с хвостиком жует, а среди птиц есть такие, что только семена выклевывают. Белочка выедает самую середину. Очень любят плоды диких груш кабаны, барсуки и олени.

Мы идем во фруктовый сад. (маршируют на месте)

Вдыхаем груши аромат. (дыхательное упражнение)

Хотим сорвать груши с дерева. (поднимаются на носочки, тянут руки)

Может быть, допрыгнем до них? (прыгают)

Нужно поставить лестницу. (имитируют подъем по лестнице)

В корзины груши наберем (имитируют сбор яблок)

Груши собрали, теперь отдохнем. (садятся)

Объяснение выполнения работы:

1 Сложить шаблон пополам по прямой, точно совмещая углы и стороны;

2 Сделать разметку по шаблону;

3 Срезать лишнюю бумагу точно по разметке; развернуть заготовку;

4. Склеить 8 заготовок, склеивая левую сторону с правой.

5 Из маленького прямоугольника вырезать листик.

6. Нанести клей на верхнюю заготовку, приклеить палочку-плодоножку, на плодоножку наклеить листик

Воспитатель: Ребята при помощи чего мы сегодня изготовили наши груши?

(цветной бумаги).

Воспитатель: Молодцы, какие красивые получились у нас груши.

Конструирование в свете современной концепции дошкольного детства (подготовительная группа) Дети играют по интересам в групповой комнате: рисуют за столом (раскраски, играют в настольно – печатную игру (свободная деятельность).

«Бусины» из бумаги. Творчество детей (подготовительная группа) Будем спасать планету от бумажных отходов творческой переработкой! Цель: научить детей видеть в бумажных отходах материал для творчества.

Комплексно-тематическое планирование конструирование и ручной труд II подготовительная группа Я- человек, что я знаю о себе. По замыслу конструктор Тема: «Сказочный домик». Программное содержание: Развивать умение строить здания.

Комплексно-тематическое планирование конструирование и ручной труд III подготовительная группа Перелетные птицы Тема: «Синичка» (чеканка) Программное содержание : Учить работать с нетрадиционными материалами, расширение кругозора,.

Комплексно-тематическое планирование конструирование и ручной труд подготовительная группа Мой детский сад, Школа. Темы: Закладка для книжки. Книжки – малышки. Программное содержание: Продолжать закрепление навыков работы с бумагой,.

Конструирование из бумаги «Символ года — Мышонок» (старшая группа) Дети старшей группы любят не только рисовать и разукрашивать, но и создавать поделки из бумаги. И я, чтобы поддержать их интерес к этим.

Фотоотчет «Подарок для милой мамы. Конструирование из бумаги» (старшая группа) Фотоотчёт. «Подарок для милой мамы». Нятина Светлана. Конструирование из бумаги (старшая группа). Цель: продолжать формировать умение изготовлять.

Конструирование из бумаги «Стол» (старшая группа) Конструирование из бумаги «Стол» по теме «Мебель. » Цель: Закрепить с детьми названия предметов, относящихся к мебели. Продолжать учить.

Мастер– класс «Спелая груша» 3D конструирование из бумаги Мастер – класс: 3D конструирование «Спелая груша» Автор: Федосеева Юлия Владимировна Возраст: Средний и старший дошкольный возраст Описание.

НОД «LEGO-конструирование по замыслу» (подготовительная группа) Цель: Обобщить знания детей о строительных профессиях, развивать интерес к творческому конструированию из деталей лего. Задачи: — Закреплять.

Источник