Исключите лишнее сад гриб садовод лис

10:18
6″A» класс
Втулка, стамеска, наждак, зубило c Неологизмы c Диалектные слова c Профессионализмы c Жаргонизмы Во Соедините ряд слов с их общей характеристикой: Боярин, онучи, зело, ланиты c Диалектные слова c Неологизмы c Профессионализмы c Устаревшие слова Во Исключите лишнее:
сад гриб
c садовод
лис
Во Найдите корень с чередованием:
выт. рать д…спетчер ст…пендия по сделки Во В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?
на…пиливать, о. дыхать, по…задорить
в пр…образование, пр…мудрый, пр…обладать
и…порченный, бе…перспективный,
бе… жалостный Во Найдите переходный глагол:
засмотреться пробежать
c сидеть

однажды мы пишли в школу на пол часа раньше занятий.в школе тихо и мы решили посмотреть,кто нибуть пришол ли из нашего класса или нет.оказывается мы пришли первее всех.но в этом был и минус ,мы ещё пол часа просидали возла кабинета пока не начался урок! в конце концов нам за это время надо было чего нибуть сделать? ! мы начали с моим одноклассником читать! моего одноклассника звали денис! он не любил читать но что толку в пустую сидеть и ждать покуда все прийдут,поэтому выхода у него не было и он начал читать! но тем ему было и лутше он хоть чем то был занят! пока мы ждали урока наши одноклассники приходили их стало чуть побольше чем до того как их вопще не было! в конце концов все были в сборе и мы зашли в класс! и у нас начался долгожданый урок! как мы были рады когда вошли в класс,хотя такое случаетс редко что мы радуемся при входе!

но в этот раз мы обрадывались что хоть сели нормально а не на полу! )

если глагол отвечает на вопросы что делает? (сделает? ) или что делают? (сделают), то этот глагол стоит в 3 лице и в нём перед ся буква ь не

если гл. отвечает на вопросы что делать? что сделать? , то это гл. неопред.формы и в нём перед ся пишется ь.

как-то раз, гулял я в лесу и страшно захотел пить. я подошёл к какому-то колодцу, выпил от туда воды и решил идти домой. но утром мне показалось, что случилось, что-то нето. когда я подошёл к зеркалу, увидел, что в зеркале помещаются только мои ноги. как я удивился. я стал великаном!

я снова побежал в лес! теперь у этого колодца стоял какой-то старичок. я подошёл к нему и спросил:

-почему я вырос! ? -он поправил свою седую бороду и указал на надпись на колодце. я прочитал. не пей, великаном станешь. я спросил:

-как мне это исправить? он дал мне пузырёк с каким-то фиолетовым раствором. я выпил и стал нормального роста.

в следующий раз я точно стану читать таблички над колодцами!

братья,в ту пору,домой возвращались толпой,с молодецкого разбоя.

Источник

Найди лишние слова в каждой группе?

Сажа лишнее, а сады, сажать, рассада, сажа, сажены — однокоренные.

Помогите пожалуйста спиши только однокоренные слова выдели корень ?

Помогите пожалуйста спиши только однокоренные слова выдели корень .

Назови какие согласные звуки чередуются в корне Сады, сажать, рассада, сажа, саженцы Река, речка, речушка, речь, печеньем Рука, ручка, ручей, ручной, ручонка, ручьи просить, просо, попрошайка, прошу.

Сады, сажать, рассада, сажа, саженцы какие из ни однокореные?

Сады, сажать, рассада, сажа, саженцы какие из ни однокореные.

Какие слова в этой группе однокоренные Сады, сажать, Рассада, Сажа, Саженцы?

Какие слова в этой группе однокоренные Сады, сажать, Рассада, Сажа, Саженцы.

Однокоренные слова к слову Сад, но не слова : Сажать, Посадка?

Однокоренные слова к слову Сад, но не слова : Сажать, Посадка.

Потому что это совсем не однокоренные слова к слову сад!

Найди лишние слова в каждой группе?

Найди лишние слова в каждой группе.

Спиши только однокоренные слова, Сады, сажать, рассада, сажа, саженцы.

Река, речка, речушка, речь, реченька.

Рука, ручка, ручей, ручной, ручонка, ручьи.

Просить, просо, попрошайка, прошу.

Какое лишнее слово?

Сады сажать рассада сажа саженцы.

ЗАПИШИ СЛОВА В ДВЕ ГРУППЫ А) ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА Б)ФОРМЫ ОДНОГО И ТОГО ЖЕ СЛОВА СЛОВА САД , САДЫ, САДИК, САДОВНИК, САДОМ, САДА, САДОВЫЙ, ПОСАДИТЬ, САДАМИ, РАССАДА, ПЕРЕСАДКА?

ЗАПИШИ СЛОВА В ДВЕ ГРУППЫ А) ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА Б)ФОРМЫ ОДНОГО И ТОГО ЖЕ СЛОВА СЛОВА САД , САДЫ, САДИК, САДОВНИК, САДОМ, САДА, САДОВЫЙ, ПОСАДИТЬ, САДАМИ, РАССАДА, ПЕРЕСАДКА.

Какое слово не входящие в однокоренное : Сад, садовник, сажа, сажать, посадить?

Какое слово не входящие в однокоренное : Сад, садовник, сажа, сажать, посадить?

Являются словами рассада посадки однокоренными слова сад?

Являются словами рассада посадки однокоренными слова сад.

Найди лишнее слово в каждой строчке, спиши любую группу слов без лишнего слова, это как?

Найди лишнее слово в каждой строчке, спиши любую группу слов без лишнего слова, это как?

На этой странице сайта размещен вопрос Найди лишние слова в каждой группе? из категории Русский язык с правильным ответом на него. Уровень сложности вопроса соответствует знаниям учеников 1 — 4 классов. Здесь же находятся ответы по заданному поиску, которые вы найдете с помощью автоматической системы. Одновременно с ответом на ваш вопрос показаны другие, похожие варианты по заданной теме. На этой странице можно обсудить все варианты ответов с другими пользователями сайта и получить от них наиболее полную подсказку.

Набережная существительное одной чертой(какая) красивая двумя чертами Около подчеркиваем волнистой линией в. В сл моря одна черта существительное Время дня одной чертой сущ какое жаркое двумя чертами ветвями какими большими.

А) парочку Б) дразнится В) стишок.

1 схема. Солнце светит. Повествовательное. 2 схема. Девочка делает зарядку. Повествовательное. 3 схема. С дерева упало сочное яблоко. Повествовательное. 4схема. Мальчик думает о маме и о папе. Повествовательное. 5схема. Крпсивый лебедь п..

Жила — была бедная старушка. Такая она была бедная, что порой ей даже не из чего было хлеба испечь. И была у неё соседка — злыдня, которая эту старушку непрестанно бедностью её попрекала. И вдруг заметила соседка : как только она принимается хлеб ..

1. Звуки речи 2. Сами звуки 1. Песня 2. Басня 3. Конец.

Розы — существительное , укрывают — глагол , на — предлог, зиму — существительное , потому — наречие , что — наречие , побеги — существительное , непокрытая — прилагательное , снегом — существительное , обмерзают — глагол , при — предлог , низких — п..

Начнем с главных членов предложения. 1) Хорош лес 2) окрашена листва 3) расстилаются листья 4) видны шляпки а теперь определение и дополнение. Дополнение(сущ. ) — 1) дни, 2) цвет, 3) — , 4) — . Определение(в данном случае это прилагательные) — 1)..

ПрЕломление ПрЕподнести ПрЕкратить споры ПрЕстиж ПрЕзумция ПрЕмьера ПрЕвратно понятый ПрЕсимпатичный ПрЕсимпатичный.

Решение в приложении Всё остальное у Вас правильно.

Раз — вед — чи — ки | р а с в * э ч * и к * и | 4 слога р (р) согл. , зв. Непарн. , тв. Непарн. , а (а) глас. , безуд. , з (с) согл. , глух. Парн. , тв. Парн. , в (в) согл. , зв. Парн. , мягк. Парн. , е (э) глас. , уд. , д ч(ч) сог..

© 2000-2023. При полном или частичном использовании материалов ссылка обязательна. 16+
Сайт защищён технологией reCAPTCHA, к которой применяются Политика конфиденциальности и Условия использования от Google.

Источник

10:18
6″A» класс
Втулка, стамеска, наждак, зубило c Неологизмы c Диалектные слова c Профессионализмы c Жаргонизмы Во Соедините ряд слов с их общей характеристикой: Боярин, онучи, зело, ланиты c Диалектные слова c Неологизмы c Профессионализмы c Устаревшие слова Во Исключите лишнее:
сад гриб
c садовод
лис
Во Найдите корень с чередованием:
выт. рать д…спетчер ст…пендия по сделки Во В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?
на…пиливать, о. дыхать, по…задорить
в пр…образование, пр…мудрый, пр…обладать
и…порченный, бе…перспективный,
бе… жалостный Во Найдите переходный глагол:
засмотреться пробежать
c сидеть

художественный стиль используется в художественной . он воздействует на воображение и чувства читателя, передаёт мысли и чувства автора, использует всё богатство лексики, возможности разных стилей, характеризуется образностью, эмоциональностью речи.

это означает что при использовании в разговоре худ. речи будет не удобно высказываться

грамотическии основы: (подлежащие)команда,(сказуемое)выйграла,(подлежащие)мама,

в день моего рождения, когда мне исполнилось шесть лет, мне подарили хомячка в клетке. я назвал его сеня и полюбил его. до сени у меня не было животных, даже кошки. а тут такой симпатичный зверек. я даже спать в этот вечер не хотел ложиться, хотя поспать любил всегда и с удовольствием укладывался не позже девяти. родители поняли, что этот подарок для меня оказался наилучшим.

я наблюдал за сеней постоянно, когда был дома. просыпаясь, бежал к клетке, здоровался с новым другом, кормил его. мне всегда казалось, что он хочет есть. наверное, это потому, что сколько бы ему ни давали семечек, кусочков морковки, хлебных корочек, все мгновенно исчезало. сначала я с опасением посматривал на его животик, не слишком ли он растягивается.

потом обнаружил, что животик вроде бы не слишком толстеет, а вот щечки — это чудо! они раздувались на глазах, причем не всегда одинаково: нередко одна была намного толще другой. вот запасливый какой сеня! я даже попробовал было по его примеру тоже приберечь «на потом» то конфету, то кусочек торта, но у меня не хватало силы воли.

Источник

Тест Итоговая диагностика по русскому языку за курс 6 класса

Тестирование и выдача сертификатов в соответствии с ФЗ «Об образовании и ФГОС»

Международный педагогический портал “Солнечный свет” зарегистрирован в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (свидетельство о регистрации СМИ №ЭЛ ФС 77-65391), деятельность портала лицензирована Министерством образования (лицензия на осуществление образовательной деятельности №9757-л).

Наградные документы участников конкурсов, олимпиад и свидетельства, содержат следующие данные и реквизиты: указание на Организатора мероприятия, результат участия, номер, ФИО Участника, должность, наименование представляемой организации, её местонахождение, название мероприятия, название номинации, название конкурсной работы, ФИО руководителя (если есть), дату проведения мероприятия, печать и подпись Организатора. Дипломы, Свидетельства, выдаваемые международным педагогическим порталом «Солнечный свет», являются подтверждающими документами при аттестации согласно Порядку проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утвержденному приказом Минобрнауки РФ от 07.04.2014 г. № 276, и входят в перечень документов и материалов портфолио воспитателя, учителя и других педагогических работников, необходимых для проведения оценки профессиональной деятельности. С помощью них можно также сформировать портфолио достижений дошкольника, школьника.

Международный педагогический портал «Солнечный свет» проводит международные и всероссийские мероприятия в соответствии с ч. 2 ст. 77 и п. 22 ст. 34 Федерального закона Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012 г. (в ред. от 31.12.2014) направленные на поддержку творческого потенциала педагогических работников и обучающихся. Конкурсы и олимпиады разработаны с учетом требований Федеральных государственных стандартов образования (ФГОС).

Сразу же после завершения тестирования Вы увидите результат тестирования. Затем в вашем личном кабинете вы сможете ввести данные для формирования сертификата. После оплаты удобным для вас способом мы сразу же предоставим доступ для скачивания сертификата. Также сертификат будет продублирован на вашу электронную почту.

Источник