Енот ты ягоды есть любишь
— Енот, а Енот, а ты ягоды есть любишь?
— А лягушек и ящериц любишь?
— А жуков и сороконожек любишь?
— А. а червяков и улиток любишь?
— А чего же ты тогда не любишь?
— Не люблю, когда меня глупыми вопросами от еды отвлекают.
— Здорово ль живёшь, Воробей?
— Сладко ль спал-ночевал, Воробей?
— Чего, Воробей, не весел, чего нос повесил?
Пастушок ему корочку, Доярочка — зёрнышко, Птичница — колосок.
— Сыт-жив, люди добрые, сыт-жив!
— Эй, Волк, чего хмурый такой?
— Поговоришь с тобой. Заладил одно, как сорока: от голода, от голода! Чего это ты нынче такой неразговорчивый?
— Батюшки, Волк, что с тобой, на тебе лица нет!
— Не видишь — в капкан попал! Лица нет. Скоро, Сорока, на мне и шкуры не станет!
Забрался я как-то под свою ШАПКУ ночью. Приплёлся ко мне и Лесовичок. До рассвета было не близко, и мы, слово за слово, разговорились.
— Скажи мне, Лесовичок, а лешего ты в лесу встречал?
Лесовичок хитренько усмехнулся, зыркнул на меня зелёными глазками и стал что-то шептать.
— Чего ты там шепчешь? — не удержался я.
— Да так, по привычке: сам с собой разговариваю. Да и нельзя про лешего-то громко говорить. Да ещё ночью.
— А ты шепни: встречал или не встречал?
— Как не встречать? Встречал, конечно. Вот только встретил, как к тебе шёл. Во-он в той лядине.
— Ну и какой же он, леший-то? Говорят, что у него на одной ноге копыто, а на другой лапоть?
— И так бывает, — усмехнулся Лесовичок.
— А верно, что он людей по лесу водит?
— Ещё и как! Потеха: кружат, как зайцы, по одному месту, а он знай хохочет.
— Ну вот что, Лесовичок, меня ты не проведёшь, не на простачка напал. Никаких леших в лесу нет.
— Так уж и нет! Поменьше, правда, стало, но ещё порядочно. Ишь ты, прыткий какой — нету! А кто деревья зимой в дугу сгибает? Кто стучит по ночам палкой по стволам? Кто в чащобе голосом дурным кличет? Вот тебе и нету.
— Погоди, погоди! Деревья снег сырой гнёт, по ночам стволы от мороза потрескивают, а голосом дурным сова или филин кричат.
— Гляди, знайка какой! А кто не знает — те всё на лешего валят. Особенно — кто один в лесу ночь проведёт. С вечера ещё хорохорится: никаких леших нет, всё суеверия, бабушкины сказки! А к утру, смотришь, глазки испуганные, ушки торчком, как у зайца, и от всякого шороха дёргается.
— Так что же, Лесовичок, получается?
— А то получается, что леший — это ваше незнание. Я в лесу каждый шорох, каждый запах, каждую тень могу объяснить. А незнайке всё то послышится, то покажется, то причудится.
— Ну, а всё-таки: есть леший в лесу или нет?
— А вот мы сейчас проверим. Ну-ка, приложи ладонь к уху.
Я прислушался. Кто-то возился в болоте и тихонько икал. Икнёт и губами мокрыми пошлёпает. Никогда раньше я такого не слышал.
— Слышишь? — шепчет Лесовичок, и глазки его зелёные светятся.
— Слышу, — шепчу и я. — Кто это?
— Он это, леший. Огород в лесу копал, на болото мыться пришёл.
— Ну да, огород. Ты что, никогда лешева огорода не видел?
— А как он дрова на зиму запасает — тоже не видел?
— А как зимой саночки по снегу возит?
— Ну, тогда я тебе покажу. А пока помолчим. Рассветает. Сейчас журавли на болото танцевать выйдут. Готовь своё фоторужьё.
Рассветало. Небо справа пожелтело, и все лужи на болоте справа от нас стали жёлтыми. Слева небо было зелёное. Луна висела на еловой лапе, как зелёный фонарь. И все лужи слева были зелёными. И вот между зелёным и жёлтым появились чёрные журавли. Они стали танцевать, выбивая ногами разноцветные брызги.
Лесовичок загадал загадки, а вы разгадайте:
Тут леший дрова рубил.
Вот тут леший и огород копал.
Источник
Сценарий для детского спектакля «Лесные рассказы» По мотивам произведений Н.Сладкова
материал (старшая группа) на тему
Материал подходит для проведения детских мини-спектаклей и досуговых развлечений. Возраст детей 5-6 лет. Музыкальное сопровождение подбирается из классических произведений.
Скачать:
Предварительный просмотр:
ЛЕСНЫЕ РАССКАЗЫ ( по мотивам произведений Н.Сладкова)
Утром солнышко проснулось
Стало в небо подниматься
Лес лениво потянулся,
Зевнул и начал просыпаться.
Ёлки делают зарядку
Лапы поднимают
А цветы, стряхнув росу
Солнышку мигают.
Проснулись мишки, зайки, пчёлки
Птички песни завели
Все умылись, причесались,
В порядок дом свой привели.
Все позавтракать успели
Пили вкусный чай с ватрушкой
Пора друг к другу в гости
Отправиться зверушкам
5-й ребёнок
Нарядилась лисонька,
Хвостик причесала
И к ежу колючему в гости прибежала
— Всем ты, Ёж хорош и пригож, да вот колючки тебе не к лицу!
— А что, Лиса, я с колючками некрасивый, что ли?
— Да не то, чтобы некрасивый.
— Может, я с колючками неуклюжий?
— Да не то, чтобы неуклюжий.
— Так какой же я такой, с колючками-то?
— Да какой-то ты с ними, брат, несъедобный.
А вот Сорока-белоболка
По лесу летает
И у самого болота барсука встречает:
— Енот, а Енот, а ты ягоды есть любишь?
— А лягушек и ящериц любишь?
— А жуков и сороконожек любишь?
— А. а червяков и улиток любишь?
— А чего же ты тогда не любишь?
— Не люблю, когда меня глупыми вопросами от еды отвлекают!
7-й ребёнок с сорокой на руке
Енот отправился дальше в чащу леса
Не проявив ни капли к сороке интереса
Сорока дальше полетела и на куст малины села
Слышит: кто-то чавкает, топчется, валяется
Да это мишка бурый малиной объедается
(Эмитация звуков за ширмой)
(Кукольный миниспектакль)
— Эй, Медведь, ты днём что делаешь?
— А когда же ты сытым бываешь?
Ой какой обжора Мишенька-медведь!
Чтоб в лапы не попасться, нужно мне лететь.
Сверху всё мне видно, кто, чем занимается.
Интересно, а куда Серый отправляется?
– Эй, Волк, чего ты хмурый такой?
– Вот и говори с тобой! Заладил, как сорока: «от голода», «от голода», «от голода»! Чего это ты нынче такой неразговорчивый?
Улетела Белобока, можно мышке вылезать
Для своих детишек – мышек зёрна вкусные собрать.
Мышка серая из норки осторожно выбегает
А её уже лисичка возле кустика встречает.
(Кукольный миниспектакль)
— Мышка-трусишка, ты треска боишься?
— Ни крошечки не боюсь!
— А громкого топота?
— Ни капельки не боюсь!
— А страшного рёва?
— Нисколечко не боюсь!
— А чего ж ты тогда боишься?
— Да тихого шороха…
9-й ребёнок
День проходит быстро-быстро,
Солнце клонится к закату
Спать ложатся звери, птицы…,
До свидания, ребята!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Сценарий сказки по мотивам произведений К.И. Чуковского.
Сценарий сказки по мотивам произведений К.И. Чуковского.
Методическая разработка занятия «Чтение произведения Н. Сладкова «Бобровый пруд»
Представлен материал для подготовки и проведения занятия «Чтение произведения Н.Сладкова «Бобровый пруд» с использованием методики интерактивного чтения.Среди материалов Вы найдёт.
Методическая разработка занятия «Чтение произведения Н. Сладкова «Бобровый пруд»
Представлен материал для подготовки и проведения занятия «Чтение произведения Н.Сладкова «Бобровый пруд» с использованием методики интерактивного чтения.Среди материалов Вы найдёт.
Сценарий выпускного в детском саду по мотивам произведения А. Грина «Алые паруса»
СЦЕНАРИЙ ВЫПУСКНОГОГерои:Ассоль-взрослыйПринц – взрослыйПираты – детиЧайки и волны Ход праздникаВ середине зала сидит взрослый(воспитатель) с ребенкомВоспитатель рассказывает легенду .
Сценарий музыкального спектакля в детском саду «Муха — Цокотуха» (по мотивам произведения К.И.Чуковского)
Материал расчитан на детей подготвительной группы, будет интересен воспитателям, музыкальным руководителям, логопедам .
Сценарий Литературно — музыкальная композиция «Веселое путешествие» по мотивам произведений С.В. Михалкова.
Сценарий для проведения досуговой деятельности дошкольников по мотивам произведений С. В. Михалкова.
Экологический спектакль «Лесная история» (по мотивам сказки Корней Чуковский «Айболит»)
Учить детей познавать окружающий мир, воспитывать чувство причастности к благополучию природы, учить думать о последствиях своих поступков по отношению к природе и окружающему миру, об ответственности.
Источник