Документация педагога-психолога ДОУ
материал на тему
Прим. п – плачет, х – не плачет, хорошее самочувствие, б – болен.
10. Консультативный журнал
11. Статистический годовой отчет (1 раз в конце учебного года)
12. Тетрадь районных методических объединений психологов
13.Карты (папки) развития группы: название проводимых методик, их цель, бланки ответов, анализ, диаграмма.
14.Списки используемых в работе диагностических методик и коррекционно-развивающих программ (название, автор, цель).
15. Папка образцов протоколов и бланков.
16. Папки по работе с родителями и педагогами: информация на стенды, сообщения на родительские собрания, педсоветы, консультации.
Предварительный просмотр:
Недельный план работы психолога МДОУ №
Понедельник: 12.00 – 13.30 – подготовка к педсоветам, консультациям
13.30 – 14.30 – консультация педагогов
14.30 – 15.00 – подготовка к диагностическому обследованию,
к коррекционно-развивающим занятиям.
15.00 – 15.30 – наблюдение за адаптацией в ясельной группе.
15.30 – 16.30 – групповые коррекционно-развивающие занятия
( в соответствии с общим планом).
16.30 – 17.00 – индивидуальные занятия, диагностика.
17.00 – 18.00 – консультирование родителей, сбор запросов.
18.00 – 19.00 – методическая работа в библиотеке, изучение метод.
Среда: 12.00 – 14.00 – взаимодействие со специалистами (логопедом,
медсестрой), непосредственное наблюдение за
режимными моментами, психосоматическими
14.00 – 14.30 – подготовка к консультированию родителей.
14.30 – 15.30 –подготовка к коррекционно-развивающим занятиям,
диагностическому обследованию детей
15.30 – 16.30 – групповые коррекционно-развивающие занятия
( в соответствии с общим планом).
16.30 – 17.00 – индивидуальные занятия, диагностика
17.00 – 18.00 – консультирование родителей, педагогов,
выступление на родительских собраниях.
18.00 – 19.00 – оформление документации, заключений, карт
развития, компьютерная обработка результатов.
Четверг: 8.00 – 8.30 – наблюдение за адаптацией в ясельной группе
8.30 – 9.00 – подготовка к занятиям, диагностическому
9.00 – 10.00 – непосредственное наблюдение детей
10.00 – 12.30 – индивид. коррекционно-развивающие занятия
12.30 – 14.00 – методическая часть: заполнение и оформление
Пятница: 12.00 – 14.00 – взаимодействие со специалистами (логопедом,
медсестрой), непосредственное наблюдение за
режимными моментами, психосоматическими
14.00 – 14.30 – подготовка к консультированию родителей.
14.30 – 15.30 –подготовка к коррекционно-развивающим занятиям,
диагностическому обследованию детей
15.30 – 16.30 – групповые коррекционно-развивающие занятия
( в соответствии с общим планом).
16.30 – 17.00 – индивидуальные занятия, диагностика
17.00 – 18.00 – консультирование родителей, педагогов,
выступление на родительских собраниях.
18.00 – 19.00 – оформление документации, заключений, карт
развития, компьютерная обработка результатов.
Педагог – психолог _____________
Предварительный просмотр:
Статистический годовой отчет
педагога-психолога МДОУ детский сад №
Основное направление деятельности (тема): __________________________________
Количество групповых обследований (скрининг)
Количество обследованных на скрининговой диагностике
Количество индивидуальных обследований (по запросам)
Количество групповых занятий
Количество индивидуальных занятий
Количество групповых консультаций (выступления на род.собраниях, педсоветах и т.д.)
Количество индивидуальных консультаций
Количество проведенных семинаров
Участие в мероприятиях д/с
Детские утренники, спортивные праздники, выставки, экскурсии.
Предварительный просмотр:
График работы педагога-психолога
* Допускаются изменения рабочего времени или рабочих дней по плану работы МДОУ № или методических объединений психологов.
1 ставка – 36 часов в неделю
0,75 ставки – 27 часов в неделю
0,5 ставки – 18 часов в неделю
0,25 ставки – 9 часов в неделю
Должность: педагог-психолог МДОУ №
Подчиняется заведующему МДОУ и заместителю заведующего по воспитательной работе.
Назначение на должность, перемещение и освобождение от должности производит заведующий МДОУ по представлению заявления.
В своей работе руководствуется:
- Нормативными документами,
- Настоящей должностной инструкцией,
- Правилами внутреннего распорядка.
Должностные обязанности педагога-психолога:
1. Осуществляет профессиональную деятельность в образовательном учреждении, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия воспитанников и сотрудников МДОУ.
2. Содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребенка.
3. Выявляет условия, затрудняющие становление личности ребенка и посредством психопрофилактики, психодиагностики, психокоррекции, консультирования оказывает помощь детям, педагогам и родителям.
4. Выявляет детей с эмоциональными и интеллектуальными задержками развития и оказывает им психологическую помощь, путем индивидуальных и групповых коррекционно-развивающих занятий.
5. Формирует психологическую культуру детей, педагогов и родителей.
6. Участвует в работе методического объединения психологов района.
7. Планирует и разрабатывает развивающие и психокоррекционные программы.
8. Обследует детей с задержкой речевого и психического развития и составляет психологическую характеристику на ребенка для ПМПК.
9. Осуществляет общий психологический анализ по детскому саду.
10. Консультирует руководителя, педагогов и родителей д/с по вопросам развития данного учреждения, практического применения психологии, ориентированной на повышение их социально-психологической компетентности.
Требование к образованию высшее.
Продолжительность рабочей недели 27 часов (0,75 ставки).
Продолжительность очередного отпуска 42 календарных дня.
Соблюдает трудовую дисциплину. Следит за состоянием своего здоровья. Своевременно проходит медицинское обследование для подтверждения права работы в МДОУ.
Педагог- психолог _____________
Источник