Читать_загадки_про

Содержание

Игра «Загадки для детей про фрукты и ягоды» (для детей средней, старшей и подготовительной группы)
Оставьте свой комментарий
Картотека загадок «Фрукты» картотека (средняя группа)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Загадки про фрукты с ответами
Загадки о фруктах
Рекомендуем посмотреть:

Игра «Загадки для детей про фрукты и ягоды» (для детей средней, старшей и подготовительной группы)

О загадках можно говорить бесконечно, огромное количество загадок придумывалось еще в древности. Глубокий смысл загадок хранит в себе какую-то тайну, которую очень интересно разгадывать детям. И когда ребенку удается разгадать загадку, раскрыть ее смысл и именно тут и начинает работать великая сила загадок. Под средством загадок ребенок начинает раскрывать свое стремление быть внимательным, сосредоточенным. Дети учатся быть наблюдательными, стараются запомнить как можно больше признаков и предметов в окружающем их мире. Дети начинают думать, искать ответ, образно представлять себе данный ответ, они стремятся к цели – найти правильный ответ, порой для этого они используют самые невероятные ходы, включая сюда всю свою фантазию. В процессе отгадывания загадок ребенок получает невероятное удовольствие , если ему удается найти правильный ответ. Загадки помогают детям не только быть внимательными и эрудированными, но и развивают мышление и тренируют память. Очень часто дети придумывают загадки сами и, благодаря этим загадкам, у детей становится очень богатый словарный запас. Чтобы найти правильный ответ на загадку детям нужно очень много знать, уметь различать признаки и свойства предметов, знать цвет , форму и т.д. Загадка-это настоящая палочка-выручалочка в любой ситуации. Казалось бы, что уже исчерпаны все средства: и поиграли, и порисовали, и мультики посмотрели и многое другое, а ребенок вдруг заскучал!Здесь на помощь к вам придут загадки! Загадки — прекрасный способ занять ребенка дома, по дороге в детсад, школу, в поездках , в очереди. Дни рождения, семейные праздники, утренники в детском саду, викторины и соревнования и это далеко неполный список мест ,где отлично подойдут загадки и станут настоящим подарком для детей. Дети будут в восторге! Особенно ,если победителя ждет приз! В повседневной жизни дети очень часто видят фрукты , ягоды, поэтому смогут отгадать такие загадки. Для самых маленьких детей, выбираем очень простые загадки , можно с подсказками или наглядным материалом. По мере развития и роста детей загадки усложняются, «обрастают» более сложной информацией.

Актуальность:

• дефицит живого общения в современной семье между родителями и детьми, между детьми сверстниками ;

• замена живому общению компьютером, телевидением;

• мало читающие семьи, поэтому у детей слабо развито образное мышление, воображение;

• расширение рынка образовательных услуг(б. кол. кружков, секций) привело к дефициту дворового общения;

• много готовых игрушек и дети не умеют играть предметами – заместителями;

• нет методических разработок по сочинению загадок разных видов для дошкольников; загадка, являясь одной из форм устного народного творчества, приобщает детей к истокам русской культуры, закладывает основу любви к своему народу.

Гипотеза. «Если я смогу в течение года заинтересовать, пробудить желание отгадывать загадки, разработаю систему подходов, то к концу учебного года дети с удовольствием будут использовать загадки в свободной и учебной деятельности. Если систематически упражнять детей в отгадывании загадок, то к концу года у детей разовьется творческое отношение к учебной деятельности».

Цель : учить детей составлять загадки разных видов с помощью наглядного материала .

• Познакомить детей с понятием «загадка», разновидностями загадок, со структурой загадки; учить узнавать загадку среди произведений других жанров.

• Познакомить с механизмом отгадывания загадок.

• Формировать умение отгадывать загадки и доказывать верность отгадки.

• Формировать умение сочинять загадки, разнообразные по структуре.

• Формировать умение взаимодействовать со сверстниками в процессе изготовления настольной игры.

• Активизировать и обогащать словарный запас, развивать связную речь.

• Развивать слуховое внимание и память; мыслительные операции: анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификацию.

• Способствовать установлению новых форм взаимодействия между детьми, родителями, другими членами семьи, педагогами.

• Воспитывать уважение к культурному наследию России.

Вместе все зовутся…(Ягоды и фрукты)

Притаился червячок.( Яблоко)

Любят меня детки. (Яблоко)

С дерева упала…(Груша)

С ней удар свой развивают.

Но на фрукт похожа… (Груша)

И на лампочку похож. (Груша)

В тропиках растет…(Банан)

И чуть-чуть на серп похож. (Банан)

В шкурку, как в броню одет.

Толстокожий…(Ананас)

Вкус у шишки – просто класс!

Это чудо – . (Ананас)

Самый лучший, высший класс —

Спелый, сочный . (Ананас)

Зреет сладкий. (Ананас)

С виду он с картошкой схож,

Цвет зелёный изнутри!( Киви)

Зелёную мякоть оголяешь!(Киви)

Его называют так же, как птицу,

Когда созревает, с ветки срывают,

Так, как же друзья ягоду называют? ( Киви)

Что б простудой не болеть, Надо с сахаром поесть. Лучше в чай добавить дольку, Будет сразу много толку. (Лимон)

Очень жёлтый, как солнца луч. И, на вкус он так могуч. Витаминов в нём не счесть, Целым вам его не съесть. В нём так много кислоты, Сразу скорчишь мину ты. (Лимон)

Вниз посыпались стекляшки.

Что за плод такой? (Гранат)

Всяк поклон ей отдает. (Земляника)

Я-капелька лета на тоненькой ножке.

Плетут для меня кузовки и лукошки.

Кто любит меня, тот и рад поклониться,

А имя дала мне родная землица. (Земляника)

Узнаете,это …(Слива)

Смотрят сверху вниз пугливо,

Ждут, когда сорвут их…(Сливы)

А в середине-сладко.( Слива)

Посинели от жары. (Сливы)

Вкусна, как мед.(Вишня)

Да красненькая кофточка. (Вишня)

В гроздь свои плоды собрал,

Придет изюмом к нам домой. (Виноград)

Спелых ягод гроздь свисает, Всех прохожих удивляет. Украшает летний сад Вкусный сочный…(Виноград)

Он на солнце созревает И без косточек бывает. Ну, не ягода, а клад Этот сладкий…(Виноград)

Низок, да колюч, сладок, не пахуч,

Ягоды сорвешь, всю руку обдерешь. (Крыжовник)

Куст с шипами, ягодки с хвостами

Что за куст? (Крыжовник)

Куст с шипами — не шиповник,

Как зовется он? (Крыжовник)

Хороши они на вкус. (Смородина)

Я на грядке расту, И на солнце гляжу. И от ярких лучей Я чернею быстрей Скоро время придёт, Зелёный окрас пропадёт, Чёрный цвет приобрету, И с куста я пропаду. Очень я душистая, Спелая и вкусная, Круглая вся чёрная. А зовут меня (Смородина).

Ягода черная — да не черника,

Куст колючий — да не малина. (Ежевика)

Что за кустик? (Ежевика)

Ягоды формой, как на малине,

Только форсят они в платьицах синих.

И стражу имеют в виде колючек.

Попробовать хочет кто-нибудь злючек? (Ежевика)

Он хотя и полосат, Но однако ж не усат. Хоть имеет хвостик свой, Но короткий и сухой. У него круглы бока, Как у сдобы-колобка. И с прадедовских времен Он любимец всех сластен. Кто же этот карапуз? Как ты думаешь?(Арбуз)

Поспевает жарким летом, И становится при этом Он таким, как круглый мяч, Но его не пустишь вскачь, Он тяжелый и большой, Спелый, крепкий, наливной, Сладкий, сочный и упругий, Замечательный на вкус, Всем полезен нам.. (Арбуз)

Жёлтый фрукт. Он очень сладкий. Не нужна и шоколадка. Я сушить его могу, Получу я курагу. Отвечай мне на вопрос. Что же это? – (Абрикос).

Он оранжевый, красивый. Бархатистый и игривый. Что же это? Вот вопрос? Это сладкий.(Абрикос)

Жёлто — розовый бочок, А размером — с кулачок! Он на веточке висел, И под южным солнцем зрел. И весной и летом рос Очень вкусный .(Абрикос)

Руки не замарай! (Черника)

Будь внимательней – смотри-ка:

Вон не собрана . (Черника)

Под листом на каждой ветке

Руки вымажет и рот. (Черника)

Предложить детям картинки с изображением отгаданных фруктов и ягод. По предложенным картинкам играем дальше, выполняя задания.

Задания к картинкам о ягодах и фруктах

* Найди ягоды красного цвета, назови их.

* Найди ягоды черного цвета, назови их.

* Найди ягоды зеленого цвета, назови их.

* Найди сходства между ягодами винограда, черной смородины, ежевики и черники.

* Назови все ягоды и фрукты круглой формы.

* Найди фрукт похожий на треугольник.

* Какие фрукты и ягоды имеют колючки, назови их.

* Назови самую большую ягоду.

* Какая ягода окрасит руки и рот в черный цвет?

*Как будет назваться варенье из крыжовника, ежевики и клубники?

* Какие ягоды и фрукты здесь самые кислые, а какие самые сладкие? Назови их.

* Цветы,каких фруктовых деревьев очень похожи друг на друга?

* На какой цветок похожи цветы черники?

* Цветок ,какого фрукта имеет красный цвет?

* Какой основной цвет цветущих фруктовых деревьев?

Оставьте свой комментарий

Источник

Картотека загадок «Фрукты»
картотека (средняя группа)

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

КАРТОТЕКА ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ ДОШКОЛЬНИКОВ С РАСТЕНИЯМИ (картотека основана на книге: Дрязгуновой В. А. Дидактические игры для ознакомления дошкольников с растениями. М.: Просвещения, 1981. – 8о с. )

С раннего детства ребенок видит вокруг себя различные овощи и фрукты. Постепенно он запоминает их названия, начинает находить знакомые среди них. Однако малыши почти не имеют представления об о.

Методический материал для воспитателей старшей группы. Перспективное планирование сюжетно — ролевых игр. Картотека подвижных игр, приложение. Картотека сюжетно — ролевых игр.

Картотека подвижных игр. Картотека наблюдений на прогулке (на год) старшая группа. картотека сюжетно — ролевых игр с приложением. Перспективное планирование сюжетно — ролевых и театрализованных .

Картотека (младший возраст) по теме: Картотека театрализованных игр

Картотека включает в себя театрализованные игры, творческие упражнения, миниатюры, сценки, импровизации. Цель: развитие творческой активности Задачи: развитие творческого воображения, выразительности.

Картотека игр по развитию речи для дошкольников и картотека с/р игр

Картотека игр по развитию речи для дошкольников и здесь же картотека с/р игр.

Картотека физкультминуток во второй младшей группе; Картотека гимнастики после сна во второй младшей группе; Картотека подвижных игр во второй младшей группе; Картотека утренней гимнастики во второй младшей группе.

Картотека физкультминуток во второй младшей группе; Картотека гимнастики после сна во второй младшей группе; Картотека подвижных игр во второй младшей группе; Картотека утренней гимнастики.

Картотека дидактических и подвижных игр по формированию основ пожарной безопасности; картотека загадок и стихов о противопожарной опасности в быту, социуме, природе.

Картотека дидактических и подвижных игр по формированию основ пожарной безопасности; картотека загадок и стихов о противопожарной опасности в быту, социуме, природе.

Картотека для детей средней и младшей группы. Картотека сюжетно-ролевых игр

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждениедетский сад № 81 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детейВыборгского рай.

Источник

Загадки про фрукты с ответами

Детские загадки о фруктах для дошкольников и младших школьников. Детские загадки с ответами.

Загадки о фруктах

Вместе все зовутся. (фрукты)

В шкурку, как в броню, одет.

В скромном платьице лиловом

Прячется в листве пугливо.

Смотрят сверху вниз пугливо,

Ждут, когда сорвут их. (сливы)

В странах солнечных растет.

Этот фрукт в рубашке яркой

Что за фрукт поспел в садочке?

Кость внутри, в веснушках щечки.

В центре — косточка большая.

Что за фрукт? — Вот вам вопрос.

Он из стран, где климат жаркий.