Беседа_птицы_леса_цель

беседа- развлечение с детьми на тему птицы леса
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Цель: знакомство детей старшего возраста с птицами проживающими в лесу.

Задачи: научить детей различать лесных птиц . Развивать: зрительную память, познавательную мотивацию, наглядно образное мышление, наблюдательность, любознательность, словарный запас; прививать любовь к природе. Воспитывать интерес к жизни птиц , бережное отношение, желание помогать им.

Оборудование: игрушка медвежонок, корзина, игрушки птички, картины с изображением леса, деревьев, кормушек, пёрышко, баночки с фасолью и горохом.

— Посмотрите, дети кого нам с утра принес Медвежонок в корзинке.

( Дети рассматривают содержимое корзинки: игрушечные птички)

Воробьи, стрижи, пингвины,
Снегири, грачи, павлины,
Попугаи и синицы:
Одним словом это — . (птицы)

Дети берут в руки птенчиков и держат их бережно, ласково.

— Ребята, их принес медвежонок с улицы, они потерялись, а они могут жить просто на улице, где ездят машины и много людей?

— Они потерялись и ищут маму. Где они живут?

— Предлагаю рассмотреть картинки с изображением леса, деревьев.

— Если они живут в лесу, значит они какие? (лесные)

— Давайте их рассмотрим на плакате. Что у них у всех есть ? ( лапы, крылья, клюв, перья, хвост.)

— Посмотрите, что это у меня в руках? (пёрышко)

— Какое оно? (лёгкое, пушистое)

Дыхательное упражнение «Чье перышко выше»

(Дети дуют и пытаются удержать перышко в воздухе)

— Да ребята, это перышки. ими покрыты все птицы. но у каждой птицы своё оперение, своя раскраска. именно по этому мы можем их различать. Давайте еще раз рассмотрим плакат и назовем птиц.

(дятел, сова, цапля, сорока, утка, скворец, снегирь, кукушка и др.)

Пахнет полем воздух чистый.

— Сейчас мы поиграем в игру ,которая называется «Маленькие птички».

(Дети образуют круг, встают на некотором расстоянии друг от друга. Поворачиваются лицом к воспитателю, который находится в центре круга. )

Маленькие птички, Выполняют взмахи руками.

Скок-скок, скок-скок! Прыгают на месте на двух ногах, руки на пояс.

Маленькие птички, Выполняют взмахи руками.

Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп! Хлопают в ладоши.

Маленькие птички, Выполняют взмахи руками.

Топ-топ, топ-топ! Топают ногами, руки на пояс.

Маленькие птички, Выполняют взмахи руками.

Разлетайтесь кто куда! Разбегаются врассыпную.

(на заранее отведенные места)

— Скажите, а человек может помогать птицам? Как? (кормушки, скворечники)

— Мы с вами делали кормушку? Что мы туда клали? Зачем?

— Давайте рассмотрим, какие кормушки бывают. (слайды)

— А чем птицы питаются в лесу? (червячками, личинками, гусеницами, зернышками и т.д.)

Подвижная игра «Воробышки и кот»

(Дети выходят на игровое поле, отводят руки в стороны — воробышки расправляют крылышки, — разбегаются врассыпную на площадке между двумя линиями. Кошка просыпается, произносив «мяу-мяу» и бежит за воробышками. Они должны быстро улететь в гнездышки, за вторую линию. Пойманных воробышков кошка отводит к себе в дом.)

— Теперь нам надо разобрать по баночкам рассыпанные зерна (фасоль, горох)

— Какие молодцы, отлично справились!

— Вам понравились игры? Будем в них играть на улице ? (отв.дет.)

— Про кого мы сегодня говорили?

А в следующий раз мы с вами будем рисовать птичек.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Беседа с детьми по теме: «Птицы Краснодарского края»

Знакомство детей с птицами Краснодарского края; Обогащение знаний детей различными видами птиц Краснодарского края.

Беседа с детьми на тему «Человек не птица»

Обращаю внимание на то, что в помещении особую опасность представляют открытые окна и балконы. Дети не должны оставаться одни в комнате с открытым окном, балконом, выходить без взрослого на бал.

Практические материалы для занятий и бесед с детьми по теме «Дикие животные наших лесов»

Здесь вы можете найти подборку дидактических игр, речевых упражнений, загадок на тему «Дикие животные&quot.

Практические материалы для занятий и бесед с детьми по теме «Дикие животные наших лесов»

Здесь вы можете найти подборку дидактических игр, речевых упражнений, загадок на тему «Дикие животные&quot.

Беседа с детьми на тему «Птицы — наши друзья»

Птицы везде – над нами, вокруг вас, вдали, рядом. Встретить их можно и в лесу, и в поле, и на реке, и в горах. Птиц в природе большое разнообразие, всего насчитывается около 8600 видов пернатых.

Беседа с детьми на тему: «Дикие животные в лесу».

Беседа с детьми на тему: «Дикие животные в лесу». Цель: закрепить знания детей о диких животных (лиса, заяц, белка, волк, ёжик медведь), продолжать формировать знания детей об их.

Беседа с детьми на тему : Перелетные и зимующие птицы

Беседа с детьми на тему: Перелетные и зимующие птицы.

Источник

Занятие на тему «Беседа о зимующих птицах наших лесов»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Занятие помогает расширять и углублять представления детей о зимующих птицах, подводит их к раскрытию связей между внешним видом птиц и их питанием, помогает воспитывать любовь к птицам, стремление помочь им в трудных условиях.

Скачать:

Вложение	Размер
zanyatie_na_temu_beseda_o_zimuyushchih_pticah.doc	45 КБ

Предварительный просмотр:

Тема: «Беседа о зимующих птицах наших лесов».

1. Способствовать формированию связной речи, упражнять в употреблении сложных прилагательных; согласовании существительных с местоимениями.
2. Расширять и углублять представления детей о зимующих птицах. Подвести к раскрытию связей между внешним
3. видом птиц и их питанием.
4. Воспитывать любовь к птицам, стремление помочь им в трудных условиях.

Словарная работа : малоподвижный, черноголовая, белобокая, красногрудый, чернохвостая.

Оборудование : Магнитофон, кукла в зимней одежде, кассета голоса птиц; три елки; иллюстрации с изображением зимующих птиц и иллюстрации напоминающие правила поведения. Кормушки, разные семена.

Предварительная работа . Наблюдение за птицами на прогулке. Рассматривание иллюстраций, чтение рассказов о птицах.

Скакуны в той тройке белы.

Все покрыла серебром. ( Зима)

О каком времени года идет речь? О каких скакунах говорится в этой загадке? Сколько месяцев в году? Назовите зимние месяцы (ответы детей). Звучит музыка, появляется Зима.

Зима: Здравствуйте, ребята! Проверила я, как приготовились реки и озера. Что я увидела?

— Они замерзли, покрылись льдом.

Зима: Земля и деревья тоже приготовились к зиме. А вы знаете как?

— Земля замерзла, покрылась снегом. Деревья сбросили листочки, покрылись снегом.

Зима: Дикие животные и те приготовились к встрече со мной, а вы знает как?

-У всех зверей вырастает теплая шерсть. Чтобы защищаться от хищников, заяц и белка меняют окраску. Белка запасает на зиму орехи, грибы, шишки. К зиме барсук, медведь, ёж накапливают жир. Медведь всю зиму спит в своей берлоге, барсук и ёжик спят в своей норе.

Зима: — Молодцы, все знаете о зверях . А я хочу сейчас смотр птицам устроить. Что за птицы, смелые да выносливые, что меня не боятся и остаются зимовать? Вы их знаете? Назовите?

— Это — воробьи, вороны, сороки, снегири, чижи, дятлы, клесты, галки, голуби, свиристели, щеглы, овсянки.

Воспитатель: Правильно они остаются зимовать в наших краях – в Татарстане. Их можно увидеть и в нашем городе в Набережных Челнах. Как мы их называем одним словом?

Зима: Интересно мне узнать: как они выглядят, где живут, чем питаются и какие звуки издают?

Восп: Выбирайте картины, где нарисованы зимующие птицы.

— Чем они похожи? Что у них общего?

— У всех птиц тело покрыта перьями, два крыла, клюв, две ноги, хвост

Зима: Как их отличать друг от друга. Вот, например, кто это?

— А как вы узнали, что это воробей, а не сорока?

— Прежде всего птиц мы узнаем по цвету перьев. Воробей серый с коричневой головой и перьями. А сорока — черно–белым оперением. Ёще птицы отличаются по величине: воробей- маленький, а сорока – большая.. У птиц ёще клюв разный — у воробья- маленький, тоненький, твердый, к концу заостренный; а у сороки клюв изогнут книзу. Ёще у птиц разные хвосты — у воробья — короткий, а у сороки – длинный. Они издают разные звуки: воробей – чирикает, сорока стрекочет. Где зимуют

— В щелях стен, под крышами и ставнями домов, в заброшенных гнездах.

— А сорока устраивает гнездо в густых ветвях деревьев или кустарников.

Наблюдаем за маленькой птицей только глазками:

Птичка вправо полетела, (смотрят вправо)

Птичка влево полетела. (смотрят влево)

К нам на нос она присела, (смотрят на кончик носа)

И куда — то полетела (смотрят вверх).

Ребята, послушайте загадку:

Как выглядит синичка? На голове черная шапочка, щеки белые, на горле черная полоса – галстук, спина желто- зеленая, брюшко желтое, крылья и хвост серые. Они поют: синь-синь-синь-си-си.

Питаются насекомыми, едят столько сколько сами весят.

О какой птице эта загадка:

С первым снегом на рябине

-Почему эта птица называется снегирь?

— От слова снег. Потому что они прилетают перед первым снегом. Есть такая примета: снегири прилетели- значит завтра или послезавтра пойдет снег.

Верх головы, крылья , хвост и пятно под клювом черное, спина голубовато серая, брюшко у снегиря красное, а у снегирихи – серое, клюв короткий, толстый, черный. Зачем им такой клюв? Чтобы расклевывать зерна, ягоды рябины семена клена и липы.

Снегирь – малоподвижный, по земле скачет короткими прыжками, ныряет в снег и купается.

— Кто в беретке ярко красной?

В черной курточке атласной?

— Это пестрый дятел. У дятла крепкий клюв, им он стучит по стволу дерева, долбит кору и вытаскивает из- под нее длинным липким языком насекомых и их личинок, долбит шишки. Дятла считают санитаром леса.

Прочитайте, названия каких птиц спрятаны в этой таблице.

Подберите слова, какие эти птицы:

Сорока- ловкая, подвижная, чернохвостая, белобокая.

Синица- маленькая, ловкая, черноголовая

Ворона- чернохвостая, чернокрылая, горластая. Как кричит ворона- кар-кар-кар.

Давайте поиграем в ворон. Физминутка.

Зима: много интересного вы про птиц знаете. Только я кое-что не запомнила, напомните, пожалуйста:

Если снегирь мало двигается, то он какой?

Если у сороки белый бок, то она какая?

Если у вороны черный хвост , то она какая?

— Если у снегиря грудь красный, то он какой?

Про кого из зимующих птиц можно сказать мой? (дятел, снегирь, воробей, голубь, клест.) Моя (ворона, синица, сорока, овсянка) Мои (про всех )

— Ребята вы запомнили кто как поет?

— Воробей – чирикает, сорока стрекочет, голуби- воркуют, ворона- каркает, клест- свистит.

Какую пользу птицы приносят людям?

Они спасают от вредителей деревья, поля огороды, радуют песнями, укрощают природу.

Какие правила нужно выполнять, чтобы птицы жили спокойно и радовали нас?

Давайте устроим птичью ярмарку! Пусть птицы сами расскажут о себе, кто как зиму проводят. Кто какой птицей хочет быть и рассказать стихотворение о нем.

Как и чем мы можем помочь птицам зимой?

Сделать кормушки и подкармливать птиц.

Давайте споем песенку, о том, как мы помогаем птицам зимой.

Зима: Теперь я спокойна — вы не оставите птиц в беде. Пора мне уходить. У меня много дел, но я вас не забуду. Когда выйдете на прогулку, я с вами поиграю. Пощипаю вам носы и щеки, да и бегать, чтобы согреться, заставлю! До свидания!

Источник