Аппликация помидоры в банке

Аппликация в младшей группе «Помидоры и огурцы в банке» (1 фото)

Цель: создать условия для развития художественной деятельности.

Задачи: — закрепить умение аккуратно наклеивать готовые заготовки, правильно располагать фигуры на листе бумаги.

— развивать мелкую моторику рук, творческое мышление; воспитывать аккуратность при работе с клеем.

Публикация «Аппликация в младшей группе „Помидоры и огурцы в банке“» размещена в разделах

Оборудование и материалы: раздаточный материал (фигуры помидор и огурцов, баночки для клея, кисти, вырезанные, клей, ножницы.

Ход занятия.

Сюрпризный момент. В группе появляется заяц-игрушка с волшебным мешочком. И рассказывает, что он шёл по лесу и нашел мешок, в котором фрукты и овощи. «Ребята, помогите мне, пожалуйста рассортировать их по разным корзинкам.

Игра «Помоги зайцу». По ходу игры дети называют фрукт, овощ и описывают его форму, вкус, цвет.

Воспитатель: «Ребятки, посмотрите каких овощей в корзине больше всего?»

Дети: «Огурцов и помидор?».

Воспитатель: «А что из них можно приготовить?»

Воспитатель: «Сегодня, ребята, я вам предлагаю засолить огурцы и помидоры в банку».

Пальчиковая игра «Мы капусту рубим, мы капусту мнём…

Воспитатель: объясняет приемы и последовательность выполнения работы.

1. Разложим готовые огурцы и помидоры в банку, чтобы посмотреть, как нам их приклеить, чтобы все вместились.

2. Теперь каждый овощ намазываем хорошо клеем и приклеиваем.

Проводится индивидуальная работа.

Воспитатель: зайчик вас благодарит, вы помогли ему рассортировать фрукты, овощи. Вы настоящие мамины помощники — так много засолили овощей на зиму.

Дети рассматривают работы друг друга и делятся своим мнением.

В центре художественной деятельности раскраски с изображением даров осени. В центре «Семья» муляжи овощей и фруктов для игры в магазин».

Фотоотчёт с занятия по аппликации «Огурцы и помидоры лежат на тарелке» «Огурцы и помидоры лежат на тарелке» фотоотчёт с занятия по аппликации Программное содержание: закрепить умения различать овощи; продолжать.

«Свеча в банке». Познавательно-исследовательская деятельность Цель: Выявить, что при горении изменяется состав воздуха — кислорода становится меньше,для горения нужен кислород; познакомиться со способами.

Фотоотчет о празднике в День огурца «Огурцы-молодцы» во второй младшей группе Международный праздник День Огурца «Огурцы — молодцы» во 2 младшей группе. Здравствуйте дорогие друзья, уважаемые коллеги и гости моей.

Плоскостная аппликация в старшей группе «Огурцы и помидоры лежат на тарелке» Цель: выполнение аппликации «Огурцы и помидоры лежат на тарелке». Задачи: — продолжать отрабатывать умение детей вырезывать предметы круглой.

Интегрированное занятие «Овощное ассорти (огурцы и помидоры)». Средняя группа Интеграция образовательных областей: художественно- эстетическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие. Методические задачи:.

Конспект ООД по аппликации «Огурцы и помидоры лежат на тарелке» в старшей группе Программное содержание: Закрепить умения различать овощи; продолжать отрабатывать умение вырезать предметы круглой и овальной формы из.

Конспект занятия по аппликации в старшей группе «Огурцы и помидоры лежат на тарелке» Программное содержание: Закрепить умения различать овощи; продолжать отрабатывать умение вырезать предметы круглой и овальной формы из.

Мастер-класс для детей и их родителей «Море» в банке В сложившейся ситуации в мире и стране, в ближайшее время поездка на море не возможна. Но можно сделать «море» у себя дома! *** Что.

Мастер-класс «Морское дно» в банке Мастер –класс может быть полезен: детям младшего, среднего, старшего дошкольного возраста, воспитателям детских садов, преподавателям дополнительного.

Рецепт заготовки на зиму «Огород в банке» В разгар сезона заготовок хочу поделиться с вами моим рецептиком, которым пользуюсь с давних времен! «Огород в банке» — эта заготовка.

Источник

Объемная аппликация из цветной бумаги для детей средней — старшей группы детского сада. Банка с огурцами и помидорами. Пошаговый мастер-класс с фото

Автор: Бузмакова Светлана Владимировна, воспитатель МАДОУ «Детский сад № 88» г. Березники Пермского края
Цель: Создание объемной аппликации.
Задачи:
1. Развивать мелкую моторику ребенка.
2. Развивать творческие способности ребенка через создание объемной аппликации.
3. Закрепить технические навыки вырезывания и приклеивания.
Описание: Мастер – класс будет интересен воспитателям, педагогам дополнительного образования и всем заинтересованным и внимательным родителям. Работу могут выполнить дети средней или старшей группы.

Истоки творческих способностей и дарований детей на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами: чем больше мастерства в детской ладошке, тем умнее ребенок». Сухомлинский В.А.
В настоящее время у многих детей недостаточно развита мелкая моторика. Дети неумело держат карандаш, ручку или кисть в качестве рабочего инструмента. Что сказывается на результаты обучения в школе, развитие речи.
Развитие мелкой моторики детей дошкольного возраста – это одна из актуальных проблем, так как слабость движения пальцев и кистей рук затрудняют овладение простейшими, необходимыми умениями и навыками самообслуживания. К тому же уровень развития мелкой моторики – один из показателей интеллектуальной готовности к школьному обучению. Обычно ребёнок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать: у него достаточно развиты память и внимание, связная речь.
Аппликация считается разновидностью художественной деятельности. Знакомясь на занятиях и самостоятельно с материалами, техникой и способами обработки бумаги, ребята приобретают навыки графического и пластического изображения предметов, овладевают умением в силуэтной форме, образно, творчески перерабатывать свои впечатления, получаемые при знакомстве с окружающим миром, во время чтения художественной литературы, рассматривания иллюстраций, картин, скульптур, произведений народного декоративно-прикладного искусства.
Знания, умения, навыки дети воплощают в созидательной деятельности: мастерят красочные настенные панно, декорации для настольного и теневого театра, костюмы и элементы убранства к спектаклям и праздничным утренникам, украшения для участка детского сада, подарки младшим детям, родителям и пр.
Процесс создания аппликации состоит из целого ряда последовательно выполняемых действий, требующих от ребенка достаточно высокого уровня развития изобразительных и технических умений, а также сосредоточенности, настойчивости, выдержки, аккуратности, самостоятельности.
Учить детей делать аппликации можно с самого раннего возраста. Уже после годика ребенок может с помощью родителей намазать лист клеем и лепить на него разноцветные кусочки бумаги. Чем выше возраст ребенка — тем меньше ему нужна помощь родителей или воспитателей.
Занятия аппликацией можно разделить на несколько этапов:
1) выбор сюжета или рисунка;
2) выкройка элементов;
3) вырезание элементов;
4) наклеивание вырезанных элементов на основу;
5) оценка полученного результата, как целого, и похвала ребенка.
– Я – зелёный огурец,
Витаминный удалец!
Летом я на грядке зрею,
А зимой – в оранжерее.
Все со мной дружить хотят,
Ведь меня со всем едят:
В бутерброде, и с картошкой,
И в салате – вилкой, ложкой,
В завтрак, в ужин, и в обед…
Ничего полезней нет!

Огородный помидор–
Как дорожный светофор.
Если зелен он на грядке,
Мимо топайте, ребятки!
Станет жёлтым – подождите,
Вы пока его не рвите.
Покраснеет – не зевайте,
Стойте, дальше не шагайте!
Выключайте светофор,
Ешьте сладкий помидор!

Наш любимый помидор –
Это просто чудо овощ.
Нам известен с давних пор
Прибавляет всем здоровья.
Он растет в полях на грядках
Красный-красный, кисло-сладкий.
Мы зимой по нем тоскуем,
Ну а осенью смакуем.
Консервируем и солим,
Чтобы после кушать вволю.
Таким образом весь год
Помидор к столу нас ждет!

Сидят в банке огурцы.
Как один – все молодцы!
Кто туда их заточил,
Бедных, воздуха лишил?
Месяц там сидят и два…
— Плохо, братики, дела!
Погибать нам здесь придётся,
Если банка не взорвётся!
Ждать не стали, поднажали,
С банки крышку вмиг сорвали!
А хозяйка горевала:
-Видно, слабо закатала!
Осенью часто дети видят как мамы и бабушки делают заготовки. Может и нам сделать заготовки? Попробуем!

Нам потребуется:
1. Цветная бумага,
2. Клей,
3. Ножницы,
4. Фигурные ножницы,
5. Ажурная бумажная тарелочка,
6. Цветной скотч.

Берем банку, если дети маленькие, то банку надо сделать из листа формата А5, для коллективной работы берем «трехлитровую банку» из формата А4.

Из цветной бумаги вырезаем прямоугольники зеленого цвета по 4 элемента для одного огурчика, квадраты желтого и красного цвета по четыре штуки на одну помидорку.

Можно и маме показать. Правда, вкусно.

Были мы зелёные,
Стали мы солёные.
Здесь у нас довольно сыро,
Но отдельная квартира –
Светлая и новая
БАНКА ТРЁХЛИТРОВАЯ!

Детям так понравилась эта работа, что они сами придумали еще один вид заготовки – компот из ягод. В одной «банке» ягоды создавались в технике торцевания, а в другой из мятых катышков бумаги. Вот такая красота у нас получилась. И фантазия наша еще не закончилась.

Источник