Апельсинов килограммов помидоров чулок носков яблок

ГДЗ Русский язык 4 класс (часть 2) Климанова, Бабушкина. Склонение имен существительных во множественном числе. Номер №78

Поставьте имена существительные в форму родительного падежа множественного числа. Если затрудняетесь, обратитесь к данной таблице. Какое будет окончание у каждого имени существительного?
Килограмм, километр, огурец, татарин, грузин, валенок, ботинок, помидор, апельсин, яблоко, носок, чулок, завод, трактор, нога, литр, час.
Говорите правильно:

ВЕРНО	НЕВЕРНО
много килограммов	много килограмм
несколько солдат	несколько солдатов
много татар, грузин	много татаров, грузинов
нет валенок, ботинок	нет валенков, ботинков
много помидоров, апельсинов	много помидор, апельсин
много яблок	много яблоков
нет чулок	нет чулков

ГДЗ Русский язык 4 класс (часть 2) Климанова, Бабушкина. Склонение имен существительных во множественном числе. Номер №78

Решение

Килограмм − килограммов , километр − километров , огурец − огурцов , татарин − татар , грузин − грузин , валенок − валенок , ботинок − ботинок , помидор − помидоров , апельсин − апельсинов , яблоко − яблок , носок − носков , чулок − чулок , завод − заводов , трактор − тракторов , нога − ног , литр − литров , час − часов .

Источник

Памятка «Нормативное образование форм родительного падежа множественного числа имён существительных»
учебно-методический материал по русскому языку (5 класс)

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Трудные случаи образования форм именительного и родительного падежей множественного числа имен существительных.

Одно из заданий ЕГЭ по русскому языку проверяет владение нормами в области формообразования, и в нем широко представлены трудные случаи образования форм именительного и родительного падежей множ.

Конспект урока по русскому языку (5 класс). Тема: Множественное число имен существительных. Родительный падеж множественного числа(2-ой час)

Родительный падеж единственного числа имён существительных

Из опыта работы. ФГОС. Ошибки в образовании и употреблении именительного и родительного падежа множественного числа некоторых имён существительных

В данной статье рассматривается вопрос о подготовке учащихся к выполнению задания 6 ЕГЭ в процессе систематической работы учителя, начиная с 5 класса.

Памятка «Нормативное образование форм именительного падежа множественного числа имён существительных»

Памятка для обучающихся всех классов.

Нормативное образование форм родительного падежа множественного числа имен существительных

Образование падежных форм имён существительных.

Кластер.»Формы родительного падежа множественного числа имён существительных».

Кластер.»Формы родительного падежа множественного числа».

Источник

Ответы к странице 45 упражнения 78-79, учебник русский язык Климанова 4 класс 2 часть

Поставьте имена существительные в форму родительного падежа множественного числа. Если затрудняетесь, обратитесь к данной таблице. Какое будет окончание у каждого имени существительного?

Килограмм, километр, огурец, татарин, грузин, валенок, ботинок, помидор, апельсин, яблоко, носок, чулок, завод, трактор, нога, литр, час.

Надо говорить так Так говорить нельзя
Много килограммов. Много килограмм.
Несколько солдат. Несколько солдатов.
Много татар, грузин. Много татаров, грузинов.
Нет валенок, ботинок. Нет валенков, ботинков.
Много помидоров, апельсинов. Много помидор, апельсин.
Много яблок. Много яблоков.
Нет чулок. Нет чулков.

Килограмм[ов], километр[ов], огурц[ов], татар[], грузин[], валенок[], ботинок[], помидор[ов], апельсин[ов], яблок[], носк[ов], чулок[], завод[ов], трактор[ов], ног[], литр[ов], час[ов].

Упражнение 79

Запишите предложения, поставив слова из скобок в нужную падежную форму.

1. На уроке математики мы решили много (задача) и разобрали несколько (пример). 2. Мама сварила варенье из (яблоко, мандарин, апельсин). 3. Мы сделали салат из (огурец, помидор). 4. В нашем городе много (театр, школа, библиотека, больница, завод). 5. В этом краю много (роща, лес, поле, овраг).

1. На уроке математики мы решили много задач и разобрали несколько примеров. 2. Мама сварила варенье из яблок, мандаринов, апельсинов. 3. Мы сделали салат из огурцов, помидоров. 4. В нашем городе много театров, школ, библиотек, больниц, заводов. 5. В этом краю много рощ, лесов, полей, оврагов.

Источник

Спиши слова столбиком?

Килограммы, помидоры, апельсины, чулки, сапоги, валенки, яблоки, места, дела, рельсы, окна, носки.

Составь и запиши с каждым из них по одному предложению, используя форму Р.

Купили пять килограммов конфет.

На рынке купили пять апельсинов.

У сестры есть две пары чулок.

С дерева собрали мешок яблок.

Составте и запишите предложение, употрибив данные слова в форме родительного падежа множественого числа?

Составте и запишите предложение, употрибив данные слова в форме родительного падежа множественого числа.

Носки, чулки, апельсины, яблоки, мандарины, помидоры.

Составь и запиши три предложения с однородными членами — по одному со словами каждой тематической группы?

Составь и запиши три предложения с однородными членами — по одному со словами каждой тематической группы.

Помидоров чулки граммов килограммов мандаринов апельсинов носки чулки полотенец лимонов.

Составьте и запишите предложения, Употребив данные слова в форме родительного падежа множественного числа ?

Составьте и запишите предложения, Употребив данные слова в форме родительного падежа множественного числа .

Вот слова ; Носки, чулки, апельсины , яблоки , мандарины , помидоры.

Как правильно сказать?

Пять килограммов ( помидоры, яблоки, апельсины) Пара ( чулки, носки, сапоги).

В каком ряду все существительные имеют в родительном падеже множественного числа окончание — ов 1?

В каком ряду все существительные имеют в родительном падеже множественного числа окончание — ов 1.

Грузины, помидоры, апельсины, валенки 2.

Чулки, носки, яблоки, мандарины 3.

Килограммы, рельсы, казахи, баклажаны 4.

Туркмены, сапоги, погоны, татары.

Отметь существительные которые в родительном падеже во множественном числе имеет нулевое окончание Болгары дела Яблоки апельсины сапоги помидоры места носки чулки?

Отметь существительные которые в родительном падеже во множественном числе имеет нулевое окончание Болгары дела Яблоки апельсины сапоги помидоры места носки чулки.

Килограммы, помидоры , апельсины, чулки, сапоги, ботинки, валенки, яблоки, места, дела, рельсы, окна, носки?

Килограммы, помидоры , апельсины, чулки, сапоги, ботинки, валенки, яблоки, места, дела, рельсы, окна, носки.

Рядом с каждым словом напиши форму Р.

Составь и запиши с каждым из них по одному предложение, используя форму Р.

Поставь слова в скобках в форму Р?

Поставь слова в скобках в форму Р.

На столе нет (помидоры, апельсины, яблоки).

В зале не осталось свободных (места).

У него было по паре (ботинки) и (сапоги), но не было (валенки).

В этом магазине нет ни (чулки) ни (носки).

Образуйте форму родительного падежа множественного числа следующих существительных?

Образуйте форму родительного падежа множественного числа следующих существительных.

Грамм, дело, мандарин, место, носки, помидор, рельсы, чулки, яблоки.

Напиши данные слова в родительном падеже множестного числа образец книги книг помидоры чулки ботинки валенки места облака окна апельсини сапоги килограммы яблоки дела рельсы ловушки Заранее спасибо?

Напиши данные слова в родительном падеже множестного числа образец книги книг помидоры чулки ботинки валенки места облака окна апельсини сапоги килограммы яблоки дела рельсы ловушки Заранее спасибо.

На странице вопроса Спиши слова столбиком? из категории Русский язык вы найдете ответ для уровня учащихся 1 — 4 классов. Если полученный ответ не устраивает и нужно расшить круг поиска, используйте удобную поисковую систему сайта. Можно также ознакомиться с похожими вопросами и ответами других пользователей в этой же категории или создать новый вопрос. Возможно, вам будет полезной информация, оставленная пользователями в комментариях, где можно обсудить тему с помощью обратной связи.

Набережная существительное одной чертой(какая) красивая двумя чертами Около подчеркиваем волнистой линией в. В сл моря одна черта существительное Время дня одной чертой сущ какое жаркое двумя чертами ветвями какими большими.

А) парочку Б) дразнится В) стишок.

1 схема. Солнце светит. Повествовательное. 2 схема. Девочка делает зарядку. Повествовательное. 3 схема. С дерева упало сочное яблоко. Повествовательное. 4схема. Мальчик думает о маме и о папе. Повествовательное. 5схема. Крпсивый лебедь п..

Жила — была бедная старушка. Такая она была бедная, что порой ей даже не из чего было хлеба испечь. И была у неё соседка — злыдня, которая эту старушку непрестанно бедностью её попрекала. И вдруг заметила соседка : как только она принимается хлеб ..

1. Звуки речи 2. Сами звуки 1. Песня 2. Басня 3. Конец.

Розы — существительное , укрывают — глагол , на — предлог, зиму — существительное , потому — наречие , что — наречие , побеги — существительное , непокрытая — прилагательное , снегом — существительное , обмерзают — глагол , при — предлог , низких — п..

Начнем с главных членов предложения. 1) Хорош лес 2) окрашена листва 3) расстилаются листья 4) видны шляпки а теперь определение и дополнение. Дополнение(сущ. ) — 1) дни, 2) цвет, 3) — , 4) — . Определение(в данном случае это прилагательные) — 1)..

ПрЕломление ПрЕподнести ПрЕкратить споры ПрЕстиж ПрЕзумция ПрЕмьера ПрЕвратно понятый ПрЕсимпатичный ПрЕсимпатичный.

Решение в приложении Всё остальное у Вас правильно.

Раз — вед — чи — ки | р а с в * э ч * и к * и | 4 слога р (р) согл. , зв. Непарн. , тв. Непарн. , а (а) глас. , безуд. , з (с) согл. , глух. Парн. , тв. Парн. , в (в) согл. , зв. Парн. , мягк. Парн. , е (э) глас. , уд. , д ч(ч) сог..

© 2000-2023. При полном или частичном использовании материалов ссылка обязательна. 16+
Сайт защищён технологией reCAPTCHA, к которой применяются Политика конфиденциальности и Условия использования от Google.

Источник