3_медведя_ели_малину

Конспект НОД по лепке во второй младшей группе «Малина для трех медведей»

В методической разработке представлен конспект непосредственно образовательной деятельности «Малина для трех медведей», который разработан на основе системно – деятельностного подхода. Содержание занятия направлено на расширение знаний детей о ягоде малине, на совершенствование навыков лепки. Конспект занятия будет полезен воспитателям детей 2 младшей группы.

Содержимое публикации

Автор: Владыкина Екатерина Сергеевна

МКДОУ №16 детский сад «Малыш» Кировская область, г.Омутнинск

Конспект НОД по лепке во второй младшей группе «Малина для трех медведей»

В методической разработке представлен конспект непосредственно образовательной деятельности «Малина для трех медведей», который разработан на основе системно – деятельностного подхода. Содержание занятия направлено на расширение знаний детей о ягоде малине, на совершенствование навыков лепки. Конспект занятия будет полезен воспитателям детей 2 младшей группы.

Образовательные области: художественно – эстетическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие

Цель: формировать представления детей о ягоде малине, через продуктивную деятельность

расширять представления о внешнем виде, характерных признаках малины

расширять представления о том, чем питаются животные

совершенствовать навык отщипывать от целого куска пластилина небольшие части и скатывать их круглыми движениями в шар

закрепить знания детей о цвете, счѐте в пределах 3-х

развивать речевую активность детей, побуждать их вступать в диалог

развивать мышление, память, речь

развивать мелкую моторику

воспитывать бережное отношение к животным

совершенствовать аккуратность при выполнении работы

Демонстрационный: иллюстрации из сказки «Три медведя», карточки для игры «Кто, что ест?», картинки малины и других ягод.

Раздаточный: пластилин, доски для лепки, тарелочки, салфетки

Предварительная работа: чтение сказки «Три медведя», показ кукольного театра «Три медведя», рассматривание иллюстраций ягод, разучивание пальчиковой игры «Я малину собираю»

Ход образовательной деятельности:

Введение в игровую ситуацию.

-Ребята, а вы любите сказки?

-Какие сказки вы уже знаете?

-Знаете ли вы сказку «Три медведя»?

-Сколько медведей в этой сказке, давайте сосчитаем? (иллюстрация к сказке «Три медведя»)

-А хотите попасть в гости к трем медведям?

Ребята, но мы с вами не можем пойти в гости с пустыми руками, нам нужно что-то подарить медведям.

Давайте подумаем, а что же любят медведи?

(дети подходят к доске, на которой расположены изображения животных и продуктов питания, расставляя карточки в правильном порядке, мы выясняем, что медведи любят малину)

Молодцы ребята, вот мы и выяснили, что медведи любят малину. Послушайте стихотворение про эту ягоду.

Выросла малина. (Автор: Тесленко А.)

Ребята, а где же мы с вами возьмем малину весной?

(Дети предлагают свои варианты, где можно взять малину)

Представляем детям небольшой описательный рассказ о ягоде с опорой на картинки: «Малина- это ягода, которая растет на кустах в саду и в лесу, созревает она летом. Эта ягода красная и круглая с маленькими косточками внутри. Малина очень сладкая, вкусная и полезная ягода, её любят дети и взрослые, а в лесу она служит едой для животных. Из малины можно приготовить вкусное варенье или джем.

Игра «Собери только малину»

Перед детьми на полу разложены картинки с изображением ягод малины и других ягод, посередине стоит корзинка, педагог просит собрать в корзинку только малину (а остальные ягоды оставить на полянке.) Игровое упражнение выполняется под музыку.

Ребята, что же нам делать? Может у нас получится ее из чего-то сделать малину? (ответы детей)

Значит, мы слепим малину из пластилина и подарим ее медведям.

Включение нового знания в систему знаний

Пальчиковая игра «Я малину собираю»

(фигурка – корзинка – две ладошки вместе образуют корзинку)

Далее демонстрируем способ лепки ягод:

Отщипываем кусочек пластилина от целого куска. Кладем маленький кусочек пластилина на ладонь и раскатываем круговыми движениями между ладоней, уточняем положение рук и характер движения ладоней.

Самостоятельная деятельность детей — лепка ягоды малины.

В процессе лепки контролируем приёмы работы, помогаем детям, затрудняющимся в выполнении задания.

Вот какие замечательные ягодки у нас получились, молодцы ребята! Теперь мы можем отправиться в гости к трем медведям.

Игровая ситуация «В гости к трем медведям» Проигрывание с детьми ситуации в гостях у трех медведей, угощаем мишек малиной.

-У кого мы побывали в гостях?

-Из чего изготовили угощенье?

-А как вы думаете, медведи были рады вашим подаркам?

Источник

три медведя ели малину.Настасья Петровна съела вдвое больше,чем Мишутка,но вдвое меньше ,чем Махайло Иванович.Всего они съели 28 кг малины.Сколько килограмм малины съел Мишутка?​

• 09 January 2021
• Ответ оставил: erke020701

Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: математика.
На сегодняшний день (07.09.2023) наш сайт содержит 16362 вопросов, по теме: математика. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.

Последние опубликованные вопросы

Предметы

• Алгебра
• Английский язык
• Беларуская мова
• Беларуская мова
• Биология
• География
• Геометрия
• Другие предметы
• Другое
• Информатика
• История
• Қазақ тiлi
• Литература
• Математика
• Обществознание
• Право
• Русский язык
• Українська література
• Українська мова
• Физика
• Химия
• Экономика

Источник

Задача 1. Три медведя ели малину. Настасья Петрова с
полтора раза больше, чем Мишутка, но в полтора раза меньше чем Михайло Иванович всего съели 28,5 кг малины Сколько
килограмм малии сел Мишутка?​

• 31 December 2020
• Ответ оставил: mohibaxtiyorova

• 31 December 2020
• Ответ оставил: fomalhaut18

Пошаговое объяснение:

Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: математика.
На сегодняшний день (07.09.2023) наш сайт содержит 16362 вопросов, по теме: математика. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.

Последние опубликованные вопросы

Предметы

• Алгебра
• Английский язык
• Беларуская мова
• Беларуская мова
• Биология
• География
• Геометрия
• Другие предметы
• Другое
• Информатика
• История
• Қазақ тiлi
• Литература
• Математика
• Обществознание
• Право
• Русский язык
• Українська література
• Українська мова
• Физика
• Химия
• Экономика

Источник

Три медведя ели малину. Настасья Петровна съела в полтора раза больше, чем Мишутка, но в полтора раза меньше, чем Михайло Иванович. Всего они съели 28,5 кг малины. Сколько килограмм малины съел Мишутка? ​

• 28 May 2021
• Ответ оставил: Booster2007

Пошаговое объяснение:

Поставь самую лучшую похвалу)

Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: математика.
На сегодняшний день (07.09.2023) наш сайт содержит 16362 вопросов, по теме: математика. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.

Последние опубликованные вопросы

Предметы

• Алгебра
• Английский язык
• Беларуская мова
• Беларуская мова
• Биология
• География
• Геометрия
• Другие предметы
• Другое
• Информатика
• История
• Қазақ тiлi
• Литература
• Математика
• Обществознание
• Право
• Русский язык
• Українська література
• Українська мова
• Физика
• Химия
• Экономика

Источник

Олимпиадные задачи 5-6 класс

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 59.230 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС СОО

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 59.230 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Курс повышения квалификации

Методические и практические аспекты развития пространственного мышления школьников на уроках математики

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 59.230 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Такие разные носки

Описание презентации по отдельным слайдам:

2 слайд Задача 1. У Карлсона есть квадратный торт. Какое наименьшее число прямых разрезов (от края до края) ему нужно провести, чтобы разрезать торт ровно на 8 частей? Части необязательно должны быть равными и необязательно прямоугольными.

4 слайд Задача 2. Две учительницы математики Мария Ивановна и Валентина Петровна пьют чай и проверяют тетради.
Мария Ивановна проверяет тетради в два раза быстрее, чем Валентина Петровна, а чай она пьёт в три раза быстрее, чем Валентина Петровна.
Сначала Мария Ивановна выпила три чашки чая, а Валентина Петровна проверяла тетради, а потом они поменялись, и Валентина Петровна тоже выпила три чашки чая, а Мария Ивановна проверила тетради до конца.
Всего было 42 тетради.
Сколько тетрадей проверила Валентина Петровна?

6 слайд Валентина Петровна пьёт чай в три раза медленнее, чем Мария Ивановна, поэтому Мария Ивановна, проверяет тетради в три раза дольше, чем Валентина Петровна. К тому же Мария Ивановна проверяет тетради в два раза быстрее, чем Валентина Петровна.
Значит, Мария Ивановна проверит:
2 · 3 = 6 в раз больше тетрадей, чем Валентина Петровна.
Валентина Петровна проверит x тетрадей, Мария Ивановна проверит 6x тетрадей. 6x+x=42;
7x=42;
x=6
Ответ: 6 тетрадей

7 слайд Задача 3. Три медведя ели малину. Настасья Петровна съела вдвое больше, чем Мишутка, но вдвое меньше, чем Михайло Иванович. Всего они съели 28 кг малины. Сколько килограмм малины съел Мишутка?

8 слайд Пусть х кг съела Настасья Петровна, тогда 2х кг съел Михайло Потапыч, а Мишутка – 0,5х кг
2х+х+0,5х=28
7,5х=28
7х=56
х=8
Мишутка съел 0,5×8=4 кг

9 слайд Задача 4. Мама спросила у троих сыновей: «Кто из вас съел всё варенье?» Они дали следующие ответы.
Антон: «Это Борис».
Борис: «Это Вова».
Вова: «Это не я».
Оказалось, что ровно двое из них сказали правду. Кто съел варенье? Известно, что это сделал ровно один из них.

10 слайд Задача 5. Найдите значение выражения:
6·7+7·8+8·9+9·10+10·11+11·12 251

Урок окончен 
Идите пить чай

Источник